生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：黄乘明; 李友邦; 周岐海 刊期：2016年第01期
全世界共有猿猴类19科78属480种．分布在非洲赤道以南的广大森林和萨瓦纳稀树草原、非洲大陆东面的马达加斯加岛、南美洲热带雨林和亚洲的热带和亚热带北缘等区域。我国拥有猿猴共3科8属25种，其中特有种7种。在7种特有种中。最有特色之一的是生活在我国广西西南部喀斯特石山地区的白头叶猴。适应石山环境的白头叶猴，进化出了一些特殊的适应特...
作者：王志平; 陈海魁; 张湘宁; 王巧玲; 何志巍 刊期：2016年第01期
miRNA主要的功能是与靶标mRNA的3’或5’非翻译区甚至CDS区进行不完全不精确的碱基配对，从而抑制信使RNA（mRNA）的翻译或降解mRNA。然而，目前对大多数miRNA的调节机制及其结合的靶基因知之甚少。基于计算生物学的miRNA靶基因预测提供了一种有效且经济的分析方法，对目前几个典型的miRNA靶基因的生物信息学分析方法进行了系统阐述，详细论述了...
作者：姜树华; 沈永红 刊期：2016年第01期
人类脑容量演变的趋势总体为“两头缓慢，中间迅速”的S型曲线式发展，人类脑容量的迅速扩张起始于“能人”时期，而经“智人”后，其发展渐趋平缓。脑容量的扩增在一定程度上促进了人类智力和认知能力的提升，其演变受到了包括基因和行为等多种因素的共同调节，诸如基因进化、工具的制造和使用、劳动、语言文字的形成、食性的转变等，这些都对...
作者：李寅昊; 赵庆新 刊期：2016年第01期
阐述了同源染色体的细胞水平和分子水平特征，比较了国内、外中学教材中同源染色体概念的教学内容。同源染色体的细胞水平特征为“可配对的2条染色体，形态和结构相似．一条来自母方，一条来自父方”。随着分子生物学的发展，同源染色体在分子水平上的特征逐渐被认识。同源染色体的分子水平特征为同源染色体内部的DNA序列具有高度相似性。在同源...
刊期：2016年第01期
与正常细胞相比，癌细胞的分裂速度很快，其基因组“质量”却相当稳定——这是如何做到的？丹麦哥本哈根大学希克森团队与浙江大学医学院附属第二医院一浙江大学呼吸疾病研究所沈华浩团队通过合作研究，首次发现肿瘤细胞在细胞分裂的多个阶段都存在DNA复制行为，并指出这是肿瘤细胞维持基因组稳定性的关键。相关成果日前在线发表于《自然》杂志...
作者：朱钦士 刊期：2016年第01期
生物结构的形成不仅需要细胞与细胞之间的直接接触和相互作用．还需要能够在细胞之间扩扳的信号分子在器官尺度上影响大量细胞的发育方向。扩散性成型分子的概念在20世纪由德国科学家Hans Spemann、英国科学家Lewis Wolpert和Alan Mathison Turing从不同角度提出，分别叫做斯佩曼组织中心、法国国旗学说和图灵的反应一扩散学说。后续研究证实了...
作者：周影; 徐兆斌; 于秀荣 刊期：2016年第01期
通过“植物芳香油的提取”一节实验课的设计和实施，探究实现高效实验课的方法，具体采取了兴趣小组做预实验、课上学生分组实验及小组合作式学习等教学策略。实践发现，高效实验课堂的实现需要师生做好充分的准备工作，教师对课堂活动的设计要详尽到位，师生需密切配合．且教师要善于捕捉学生的动态、思维的闪光点、方法的创新之处并适时加以鼓...
作者：安军; 佘建云 刊期：2016年第01期
领悟生物学观点，是高中生物学课程的重要目标。高三生物学第2轮复习专题可以从学科观点的角度设立，将生物学知识跨模块联系起来，既有利于建立概念间联系，又有利于提升学生对生命本质的认识。描述了高三生物学第2轮复习——“生命系统与能量”专题的教学组织．引导学生站在系统论的高度重新组织与审视生物学知识，提升学生对生命本质的理解。
作者：陈侠; 尹晓睿 刊期：2016年第01期
结构化的知识体系体现了知识间的内在逻辑，有助于学生系统地认识生命的本质和生命活动规律，并形成对新事物更加强大的解释力。在学科教学中帮助学生用学科思想统摄学科知识，构建塔形知识结构，是学科教学的高层次要求，也是培养学生创新思维的必要基础。以“群落演替”教学内容为例，阐述了用系统论思想指导学生构建知识体系的思考和实践。
刊期：2016年第01期
近日，由广州医科大学和中科院广州生物医药与健康研究院联合共建的呼吸疾病国家重点实验室，在国际上首次发现和证实A型流感病毒M2蛋白通过氢离子通道活性阻断细胞自噬体与溶酶体的融合，从而抑制细胞自噬降解的重要机理。相关成果日前在线发表于《病毒学杂志》。
作者：蒋选荣 刊期：2016年第01期
结合高中生物学必修模块课程和相关教材知识内容，对学科思想进行阐述，分析了提炼学科思想的思路、学科思想的应用案例，并举例说明不同学科思想在具体课程内容中的综合体现。
作者：王卿卿 刊期：2016年第01期
视觉渠道是人类在认知过程中大脑接受外界信息的最主要来源．人类对视觉信息的处理也比对文字信息的处理要快几千倍。在学习中采用视觉化学习可以极大地调动学生的学习积极性和提高学习效率。视觉化学习不仅仅指学习内容、学习结果的可视化呈现，更是学习过程视觉化的开展。以“生态系统的物质循环”为例，阐述了视觉化教学策略的调整。
作者：谢增兰 刊期：2016年第01期
从教学中“用教材教”的角度对教学单元进行整体性备课，重视对学科知识及学科知识承栽的科学方法和生物学观点的分析，有利于教学的整体化和系统化，有利于达成引导学生理解认识人类已有的经验知识，帮助学生进行学习并学会学习的目标。
刊期：2016年第01期
据2015年12月17日出版的《自然》（Nature）杂志报道，神经活动的特定序列已在导航、复杂运动、记忆形成和其他行为中被观察到，但仍不清楚它们在学习过程中是怎样形成的。在这项研究中，MichaleFee及同事通过记录来自幼鸟运动前区HVC的活动来跟踪在学习呜叫的“音节”时神经序列的形成。他们观察到，“原始”音节形成较早，随着学习过程的进展...
作者：黄晶 刊期：2016年第01期
2015年北京高考试题逻辑严密、推理严谨，对解题逻辑进行分析，以领会命题的逻辑思路为解题切入点，可以尽快理清思路找到解决问题的方向。根据不同情况，可运用演绎推理明确术语的适用范围、确认对照；运用归纳推理分析实验结果得出结论；运用类比推理进行知识迁移。通过此种分析，以期提高学生运用逻辑做出合理判断的解题能力。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊