首页 期刊 生物学通报 关于初中“孟德尔的豌豆杂交实验”的教学探索 【正文】

关于初中“孟德尔的豌豆杂交实验”的教学探索

作者:卢晓华; 顾咏梅 北京师范大学附属中学; 北京100052
基因   显性   隐性   杂交实验  

摘要:初中生物学新课程标准对“孟德尔的豌豆杂交实验”部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教学实践和思考讨论,初步进行了探索并提出相关教学建议。

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