生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：张灵灵; 刘劲柏; 刘玉倩; 王海涛; 常彦忠 刊期：2015年第08期
糖尿病已成为严重影响人类健康的重大疾病之一，我国糖尿病患病率居全球首位。目前除药物治疗方案外，运动疗法受到普遍关注。2007年美国运动医学会推出“运动是良医（Exercise is medicine）”项目，旨在通过科学合理的运动手段，预防和治疗包括糖尿病在内的慢性代谢性疾病。临床应用中，运动也是防治糖尿病的重要手段之一。大量研究表明，适度...
作者：杨红珍; 杨静; 李湘涛 刊期：2015年第08期
放生是一项科学性很强的行为，应该不鼓励、不提倡民间放生行为。但民间放生在我国非常普遍且参与者众多，简单说教或行政命令很难改变人们对于放生的态度，政府部门首先要组织科研人员进行放生的专题研究，制定放生活动的法规条例，大力开展科普宣传工作，规范普通民众放生的地点并进行有效监督，形成放生必须在科研人员的指导下有序、规范开展...
作者：李永明 刊期：2015年第08期
探究温度对淀粉酶活性的影响时．用碘液检查淀粉是否存在，向装有沸水的试管中滴加碘液后，试管内并不是蓝色，而是呈半透明的胶体状，冷却后变蓝。直链淀粉在水溶液单独存在时，可能以无规则卷曲形式存在；加入碘液后，在配位键作用下直链淀粉与碘分子可形成深蓝色的淀粉一碘络合物，可吸收除蓝光以外的其他可见光，从而使溶液呈现出蓝色。热运...
作者：李福琴 刊期：2015年第08期
概述了高中生物学教材中涉及到的免疫标记技术，阐述了荧光免疫技术、放射免疫技术及酶免疫技术的操作原理。
作者：朱钦士 刊期：2015年第08期
多细胞生物的身体都是由一个细胞发育而来的，因此该细胞内的遗传物质DNA应携带有建造身体结构的全部信息指令。然而，在DNA序列中却只有为基因编码的序列，以及控制基因表达时间、地点、多少的调控序列，并没有如何建造身体的具体信息指令。DNA的蓝图作用，是通过各种蛋白质分子的顺序表达来形成各种类型的细胞，同时通过一些细胞分泌的信息分...
作者：王琳; 吴啟明 刊期：2015年第08期
《义务教育生物学课程标准》凸显的50个重要概念分布在多册生物学教材中，教师在设计教学时应围绕概念系统地进行教材分析。概念结构图是将概念图和章节知识结构图相结合，用于分析重要概念在教材各章节中的下位概念，以及要点间的逻辑关系和教学顺序的工具。以“人体内物质的运输”等教材分析为例，阐述运用概念结构图辅助分析教材的优势和方法...
作者：徐光德 刊期：2015年第08期
实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。在日常教学活动中，诸多因素限制了实验教学的有效开展。以“观察叶片的结构”为例，通过多媒体技术与生物学实验教学相结合的手段，教会学生实验步骤，反馈显微镜下观察结果，以期达到最佳的实验效果。
作者：黄建书 刊期：2015年第08期
对上海高中《生命科学》“探究影响光合作用的因素”一节进行整体设计与实施，基于课程标准、考试大纲（手册），在学习理论指导下，分析学情和教材内容的特点，将教学流程分为“组织教学一呈现学习目标一开展复习一在新情境中学习新课一反馈与纠正训练一小结一布置作业”7个环节，努力培养学生在做中学的实践和探究能力，并对教学进行分析与反...
作者：毕诗秀 刊期：2015年第08期
生命科学史是提高学生科学素养的生动素材，其教育价值有多方面的体现。选择4个案例，介绍如何将生命科学史融于生物学教学，分别阐述生命科学史的四大教育价值：（D有助于学生领会生命科学思想；②有助于学生体验知识的形成过程，把握知识体系和学习规律；③有助于提高学生的科学探究和批判性思考能力；（D有助于学生感悟科学家的科学态度、科...
作者：李晓军; 赵海斌 刊期：2015年第08期
新疆岩蜥（Laudakia stoliczkana）生活在干旱地区的沿山地带，国外分布于蒙古阿尔泰和戈壁阿尔泰，国内分布于塔里木盆地周缘和东疆地区．以及北塔山、阿尔泰山东部和马鬃山地西北部。新疆岩蜥奔跑快，善攀援，遇到危险则飞快地避入石头缝隙或岩洞中。
作者：钱俊瑞 刊期：2015年第08期
生物学是以实践活动为基础的自然科学，在高中生物学教学中适时有效地开展实践活动，可以将理论知识与实际相结合，有利于知识的掌握和生物学科素养的提高。通过实例介绍高中生物学实践活动的类型和开展的具体策略，探索其开展的实效性，为广大教师提供参考。
作者：吴东平 刊期：2015年第08期
问题驱动是学生探究自然科学的原动力和推动力。新课程标准在教学建议中提倡关注重要概念的学习。本研究结合概念的特点，将问题驱动的研究应用于学生的重要科学概念学习当中。结合人教版新教材中所呈现问题的编排特点．通过对问题进行重新分类和精心设计，利用问题引导和问题驱动，加深学生对概念的理解和应用，提高学生分析问题、解决问题的能...
作者：李旭; 邢辉 刊期：2015年第08期
苏教版生物学教材选修I《生物技术实践》介绍了分解尿素微生物的分离与纯化等知识，兴趣小组的学生举一反三，对酸性矿山环境样品中微生物的群落构成进行了分析。学生利用选择性培养基从酸性矿山废水和尾砂样品中分离纯化得到6株微生物，通过对其形态特征观察和16SrRNA基因序列分析．得到的6株微生物可分为Acidiphilium、Acidisphaera等5个属。
作者：伯海英 刊期：2015年第08期
中考试题以学科观点立意，有利于推动课程目标的达成。讨论将学科观点融入中考命题立意的探索，力求拓展试题内涵，在考查学生知识、能力、方法的同时，突出学科观点的引领和教育价值．发挥中考推动学科教学改革的积极作用。
作者：张云; 张锋; 林颖韬; 郭春芳 刊期：2015年第08期
在以蚕豆、大蒜、红葱、吊兰和风信子为实验材料进行低温诱导实验的基础上，对高中生物学实验“低温诱导植物染色体数目的变化”教学实践中出现的若干疑问与认知误区进行再探讨，并提出实验教学建议：①以双核细胞作为该实验辅助观测指标；②在认识低温诱导植物细胞染色体数目变化的同时，还可以引导学生观察低温下微管解聚、纺锤体被破坏所带来...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊