生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：刘小明 刊期：2015年第06期
生物历史和人类学资料等揭示，生物演化和人类进化是2种不同的改变形式，遵循不同的规律：生物演化以物种结构修改适应环境，环境变化主导物种演化，演化无方向性，它维持了物种与环境的依存关系；人类进化是脑和工具意识突破，即出现“依靠工具”意识，它带来了工具进步性方向改变．并产生了人体适应工具、文化等的结构修改以及人的环境关系性...
作者：张巍巍 刊期：2015年第06期
南洋大燕蛾[Lyssamenoetius（Hopffer）]属鳞翅目（Lepidoptera）燕蛾科（Uraniidae）。是非常漂亮的一种大型蛾类，初次见到可能会误认为是凤蝶，因为它有着几乎跟凤蝶一样的尾突和形态。但南洋大燕蛾的触角丝状，并且在夜间活动。
作者：余跃 刊期：2015年第06期
主要介绍蔗糖的相关知识．重点介绍与高中生物学密切相关的部分，包括蔗糖的理化性质、在植物体内所起作用；蔗糖在植物体内的运输方式；质壁分离实验中利用蔗糖溶液作为实验材料的优、缺点，蔗糖的浓度选择；蔗糖在植物组织培养中的作用，以及在植物组织培养中蔗糖浓度的选择等。高中生物学教师对这部分知识的获取有利于对这2个实验的理解，有...
作者：刘婧; 王业富 刊期：2015年第06期
哺乳动物的大脑皮层是神经系统中最复杂的结构。现代医学对许多神经系统疾病往往束手无策。了解脑发育的过程和机制对认识神经系统如何正常行使功能，以及神经系统疾病的发生、发展、治疗具有重要意义。神经发育生物学的关键问题之一，即数量巨大的神经细胞如何从相对有限的神经前体细胞中有序产生。简要介绍了大脑皮层的发育过程及参与神经发生...
作者：梁愈 刊期：2015年第06期
阐述了生命过程与生命结构中的交汇现象，揭示了生命现象的复杂性。旨在使学生以整体、联系的观点学习生物学。
作者：朱钦士 刊期：2015年第06期
真核细胞和原核细胞的根本区别不在于真核细胞有细胞核。而是所有的真核细胞都含有线粒体，或者曾经含有线粒体。线粒体是真核细胞的“动力工厂”，为细胞提供足够的ATP，以从事各种复杂的生命活动。线粒体是由古菌细胞俘获的变形茵变化而来．至今仍保留着原核细胞的特点。所以真核细胞是“细胞套细胞”。叶绿体是由被真核细胞俘获的可以进行光...
作者：张树虎 刊期：2015年第06期
通过甄别概念、设计指向概念的问题、设计活动解答问题3个环节进行概念教学．突出以问题指向概念的课堂教学设计，不仅能保证课堂的有效性，还能帮助教师理清教学内容之间的逻辑关系，从而更有效地帮助学生构建概念。
作者：魏志琴; 覃婉姗 刊期：2015年第06期
环境教育是我国环保工作的重要内容之一，与高中生物学教学密切关联。但在现实生活中，学生保护环境的观念还不够深入，需要教师结合生物学教学对学生进行环境教育理念渗透，使学生自然而然地形成环境保护意识。运用问卷调查法和实验研究法进行调查和实验．结果表明：在高中生物学教学中渗透环境教育能使学生有效掌握环境知识，对提高学生的环境...
作者：翁希凝 刊期：2015年第06期
本节课通过关注人类遗传病，一方面对遗传变异的知识起到归纳、总结的作用，另一方面又是对学生进行优生教育、人口素质教育和环境保护教育的良好素材。在教学过程中通过动手操作、分析讨论等多种形式，学生既学会了科学知识，又提高了能力素质，并且得到了深刻的情感体验。
作者：洪剑; 王愉鑫 刊期：2015年第06期
模型教学的直观性可以帮助学生突破认知障碍，构建并丰富重要概念。“拒绝吸烟”一节的教学设计以模型为基础，帮助学生感知事实，丰富和转变前概念，进而构建科学的概念，形成科学的生活方式和态度。
作者：李小书; 张路 刊期：2015年第06期
以“三大物质的鉴定”实验为例，从任务分工、时间规划、内容安排、关注实验材料的多元化和生活化、设置对照实验等5个方面，阐述提高生化分析类生物学实验有效性的措施。
作者：陈侠 刊期：2015年第06期
生物学概念的构建有其客观的规律。以基因突变概念教学为例，阐述了目前生物学概念教学中存在的突出问题，呈现了概念形成和发展过程的理性思考和实践操作。进一步深化了生物学概念教学。
作者：钟全法 刊期：2015年第06期
观察是进行生物学研究的基本方法之一，也是学生学习生物学知识需要具备的重要能力之一。初中生物学教学是学生学习生物学知识的初级阶段，教师要在教学过程中创造好的教学环境，并根据不同的教学内容，为学生提供观察材料，并能提供不同类型的观察对象，使学生养成良好的观察习惯．逐步培养学生的观察能力。从当前初中生物学教学中存在的一些现...
作者：苏明学 刊期：2015年第06期
以“光合作用”一节复习课为教学案例．提出由整体到局部的教学组织原则和自上而下的教学设计思路。强调单元复习应在摸清学生已有知识储备的基础上，厘定在知识、能力、方法等方面的发展路向，努力促成学生的全面提高。
刊期：2015年第06期
全氟辛烷磺酸（PFOS）是目前应用最广的全氟化合物之一．同时也是引起环境污染最典型的持久性有机污染物。日前．中科院合肥物质科学研究院技术生物与农业工程研究所许安课题组利用gptdelta转基因鼠突变检测系统．发现PFOS能诱导DNA损伤以及基因突变。研究成果在《环境科学与技术》上。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊