生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：冯长松; 王二耀; 李文军; 徐照学; 王成章 刊期：2015年第05期
秋眠性是紫花苜蓿特有的一种秋季迟滞生长习性,与其植物产量有密切关系.秋眠性是紫花苜蓿品种分类的主要指标,秋眠性测定方法的应用和评价标准的制定,对指导紫花苜蓿生产和品种繁育具有重要意义.概述了紫花苜蓿秋眠性的评价方法及其应用前景.
作者：魏来 刊期：2015年第05期
长柄双花木（Disanthus cercidifolius var．longipes）为金缕梅科双花木属的我国特产物种。落叶灌木，高2～6m。冬季开花，头状花序具2朵无柄而对生的花．借长长的总花柄从叶腋间垂落，这也是长柄双花木名称的由来。长柄双花木的花精美而呈深红色，花萼5裂，开花时反卷；
作者：刘小明 刊期：2015年第05期
以生物历史和人类学资料等揭示,生物演化和人类进化是2种不同的改变形式,遵循不同的规律：生物演化以物种结构修改适应环境,环境变化主导物种演化,演化无方向性,它维持了物种与环境的依存关系;人类进化是脑和工具意识突破,即出现“依靠工具”意识,它带来了工具进步性方向改变,并产生了人体适应工具、文化等的结构修改,以及人的环境关系性质改变....
作者：闫瑞亚; 于明; 刘全儒 刊期：2015年第05期
单歧聚伞花序是指分枝从苞片腋内生出且每级分枝只有1个的聚伞花序,现有资料表明,单歧聚伞花序有螺状聚伞花序、蝎尾状聚伞花序、扇状聚伞花序和镰状聚伞花序4种类型.基于文献和紫草亚科花序发育观察研究进一步阐述这4种单歧聚伞花序的概念及结构,以澄清目前一些教材和植物志等对单歧聚伞花序类型及其概念中存在的混淆现象和错误认识.
作者：陈佳; 郑宁; 刘玉倩; 常彦忠 刊期：2015年第05期
铁参与氧的转运和利用、机体能量代谢等多种生理过程,在机体维持运动能力方面发挥重要作用,而长时间高强度运动常导致机体出现运动性铁缺乏,进而引发运动性贫血.阐述造成运动性铁缺乏的机制,总结了补铁的方法,并提出科学制定青少年运动方案的合理建议,为预防运动性铁缺乏提供新方案.
作者：朱钦士 刊期：2015年第05期
鸡和蛋孰先孰后的问题困惑了人类几千年.科学研究的进步给这个问题提供了答案.鸟是从恐龙进化而来的,且与恐龙一样通过羊膜卵繁殖.恐龙身体中体细胞的DNA突变是随机和零星的,不可能把恐龙变成鸟.而生殖细胞中DNA的突变却可以使下一代有和恐龙不同的新特点.所以第一只鸟必然来自第一只鸟蛋.
作者：陈菲菲; 范锴; 陈志伟 刊期：2015年第05期
通过教育实验法和问卷调查法,探讨在生物学选修课中开展SSI教学的可行性,以及学生对议题的熟悉程度是否影响学生的论证能力表现,通过访谈了解师生对SSI教学的看法.结果表明,在高中生物学选修课中开展SSI教学具有可行性;议题的熟悉程度影响学生的论证能力表现;学生的再反驳子能力表现较弱.为此建议：①教师应继续SSI教学的理论学习;②开展SSI教学...
作者：梁光明 刊期：2015年第05期
以科学实验资料为背景创设问题情境,引导学生自主构建生物膜模型和解释生物膜模型等活动,让学生在活动中理解知识的产生过程,形成科学概念,习得科学方法,培养科学精神.
作者：李云会; 陈侠 刊期：2015年第05期
在完成人教版高中教材必修1“分子与细胞”模块前3章的教学后,整合前3章的内容,以“从分子到细胞”为课题,围绕“非生命的生物大分子怎样组成有生命的细胞”的主线展开教学,尝试将分子与细胞联系起来,从分子的微观视角观察细胞,搭建起物质与生命之间的桥梁,完成“认同细胞是基本的生命系统”的教学目标.
作者：段婷婷; 魏文娟; 薛红 刊期：2015年第05期
本节复习课围绕“人类遗传病”这一核心概念,对一个患亨廷顿舞蹈症的家族案例进行分析,选择有效教学策略开展教学,充分调动学生的积极性,并将高中必修教材与选修教材中的相关知识构建成较为完整的知识框架.
作者：邢菊芳 刊期：2015年第05期
“人体对信息的感知”一节课,通过创设眼科会诊室的情境,提供解决问题和合作探究的机会,激发学生的学习兴趣,帮助学生自主理解和构建新知,以此提高教学效率.
作者：孟丽 刊期：2015年第05期
“细胞膜的功能”一节内容抽象,理论性强.为便于学生理解,本节课主要采用教师讲授和学生讨论相结合的教学方式,运用动画演示物质跨膜运输过程,化静为动;利用图表对比进行学习,掌握内容本质;采用简单实例挂图,简单易懂明了.这3步层层深入使学生高效达成教学目标.
作者：周密; 王愉鑫 刊期：2015年第05期
现代信息技术与教育教学的融合是教育发展的趋势之一.“种子萌发的条件”一节的教学,在平板电脑的支持下,通过学生课前自主探究实验和充分的课堂研讨,帮助学生构建种子萌发条件的概念,并建立概念之间的联系,学习实验数据的收集、处理和分析,感受生命诞生之美,充分体现了平板电脑与初中生物学实验教学的有机融合.
作者：金鹏林 刊期：2015年第05期
通过改变学习策略,运用分解观察要素、预设观察证据的方法,不断改进导学案的设计方案,使学生通过观察,能够准确地描述骨的形态结构,在学生掌握结构的基础上,猜测结构与功能的关系,从而很好地吸引学生的注意,调动学生的学习积极性,提高学习兴趣,达成优质、高效的课堂教学效果.这种提前预设学生的观察过程及结果,可以使学生在观察过程中真正把观察...
作者：王润英 刊期：2015年第05期
生物学高考注重能力的考查.高考考试说明上明确要求考查学生的理解能力、实验探究能力、提取信息的能力及综合运用能力.如何能让学生在高考中充分发挥自己的能力获得较好的考试成绩,能力训练显碍至关重要.简述在高三教学中如何针对能力要求进行训练,同时结合高考考试说明要求的知识内容,使学生在掌握知识的同时能够运用各种能力分析和解决问题.
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊