生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：袁聿军 刊期：2014年第11期
大型底栖动物作为淡水水域水质特征监测的指示生物越来越受到重视。底栖动物的采集主要分为定量和定性2种方法，利用底栖动物评价水质的生物学指标主要有三大类，分别是与群落结构和功能有关的指数、与种类耐污值有关的生物指数和与特定物种直接相关的生物指数。对水生昆虫、水生软体动物和水栖寡毛类对淡水水域的水质评价研究进行综述。
作者：李诺 刊期：2014年第11期
2014年10月18—20日。第10届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会于江西师范大学召开。来自全国30余所高等师范院校的生物学课程与教学论专家、学者、研究生，中学教师代表以及其他从事生物学教育教学的研究人员200多位代表参加了会议。本次研讨会由中国教育学会生物学教学专业委员会主办、江西师范大学生命科学学院共同组织承办...
作者：党全明 刊期：2014年第11期
为了进一步推进全省中学生物学科的课堂教学改革，促进教学方式的转变，积极倡导学生的自主学习和合作学习，使学生真正成为课堂的主人，充分调动学生学习的积极性和主动性．促进学生思维层次的活动，提高课堂教学的效益，陕西省教科所、陕西省中学生物学教学研究会于lO月20日在铜川市举行陕西省初中生物学高效课堂观摩研讨会。人教社生物学编辑...
作者：邴杰 刊期：2014年第11期
光遗传学技术是基因工程学与光学相结合的一项新兴技术。简要介绍了光遗传学技术的概念、发展过程及作用机理，概述了光遗传学技术中通道视蛋白的类型和该技术在神经生物学领域的应用。
作者：郭熙川; 龚大洁; 赵海滨; 宋睿 刊期：2014年第11期
沙蟒是爬行纲蟒科的代表物种之一，分布于温带沙漠绿洲的边缘地带。在我国分布于新疆、内蒙古、甘肃、宁夏地区，是营穴居、卵胎生的特殊小型无毒蛇类。主要以啮齿动物和蜥蜴为食，具有特殊生态习性，应加以很好地保护利用。
作者：黄旅 刊期：2014年第11期
以T细胞的分化、功能和活化过程为切入点，描述了特异性免疫应答的过程，并对特异性免疫应答的几个疑难问题进行了探讨。
作者：王永辉; 张格 刊期：2014年第11期
中心法则在遗传部分的教学中既是重、难点，又是高考热点，其中部分知识点较为抽象，不易理解。根据教学需要，对部分疑难问题进行详细介绍。
作者：程结南 刊期：2014年第11期
鱼的种类极其多样化，约3万种，是地球上重要的物种资源。然而由于水体污染及过度捕捞，鱼类资源出现衰退，特别是一些珍稀鱼种已处于濒临灭绝的境地。精原干细胞移植技术可以促进鱼类的种质保护。简要介绍了鱼类精原干细胞移植方法。
作者：苏俊 刊期：2014年第11期
人教版普通高中生物学必修2提及二倍体生物产生配子的种类和比例．基于此知识点，各类试题中考查三体、三倍体、四倍体等类型的生物产生配子的频率较高。借用二价体概念，列举了数学建模和排列知识在求解配子种类、比例方面的简单技巧。
作者：朱钦士 刊期：2014年第11期
世界上的每一个人都是特别的、独一无二的。这是由于每代人在形成生殖细胞时，都会对来自父亲和母亲的DNA进行“洗牌”，即“同源重组”，从而产生几乎无限种可能的基因组合形式。同源重组的过程源于DNA双链断裂的修复机制，是形成DNA多样性最主要的原因，所有的生物都利用同源重组交换遗传物质。由于基因“洗牌”，每个人都会同时拥有“好”基...
作者：陈铮; 向本琼 刊期：2014年第11期
反思性学习是元认知理论在课堂教学中的运用。结合生物学科特点将思维导图、合作学习、探究学习等教学策略与学习过程有机整合，指导学生进行反思性学习，通过比较学生的成绩变化及概念图构建质量，从定量、定性2个方面证明反思性学习有利于提升课堂教学的实效性。
作者：郝加琛; 刘全儒 刊期：2014年第11期
山岭麻黄（Ephedra gerardiana）隶属于麻黄科麻黄属。是一种矮小灌木．株高一般在5～15cm之间，其木质茎常横卧或倾斜形如根状茎，埋于土中，直径约1cm，外皮红褐色，纵裂成不规则的条状薄片剥落：每隔5～10cm，从地下根状茎上生出一植株，先端有少数短的分枝，伸出地面后成粗大节结状。地上小枝绿色，短而向上直伸，通常仅具1～3个节间，纵槽...
作者：李红菊; 张丽蓉; 赵京秋 刊期：2014年第11期
选择多种植物及不同生长阶段的植物作为材料，设计并实施2种类型模拟酸雨对植物生长影响的实验。发现实验效果较好的实验材料，拓展实验设计思路，为教学实施提供建议。
作者：周玲 刊期：2014年第11期
本节课通过图片、视频的展示，问题串的设置，学生实际动手操作，把传统的理论学习与实验结合起来，进一步明确生态系统稳定性的概念，维持其稳定的条件和重要性，培养学生的探究精神、学科技能，以及关爱自然、保护环境的情感。
作者：郭兰兰 刊期：2014年第11期
新课程标准理念提出“教学要关注学生的整体发展，整合学生的生活世界与科学世界，力求学生主体对知识的构建，创建富有个性的班级文化”。教师为导师而非讲师，学生为学习活动的实施者而非听众。因此在“免疫调节”一节教学设计思路上采用以学生活动为明线，以教材栏目为暗线，既突出学生的主体地位，又不偏离教学目标，在教学形式上采用分小组...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊