生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：李海云; 孔维宝; 达文燕; 牛世全 刊期：2013年第07期
土壤溶磷微生物是一类可溶解土壤中难溶性磷化合物的微生物，对于促进作物吸收土壤中的磷、盐碱土壤治理及农业的可持续发展具有重要意义。综述了溶磷微生物的研究历史、种类、生态分布特征、溶磷能力的测定方法和溶磷机理，介绍了溶磷微生物在农业生产q-的研究价值和应用潜力，以及该领域的研究展望。
刊期：2013年第07期
近日。美国哈佛大学医学院、中科院上海生化与细胞所研究员周界文团队的一项研究，首次解析出丙型肝炎病毒（HCV）感染宿主过程中的一个重要蛋白——p7的精细空间结构，以及与其相互作用的一类抑制剂的分子机理，为丙肝药物的研制带来曙光，相关论文在《自然》杂志在线发表。
作者：姚宝骏; Shu-Nu; Chang; R.undgreq 刊期：2013年第07期
图像在生物学教学中起着越来越重要的作用，然而对于学生如何识别图像却不甚明了。为了解学生对图像特征识别的情况，本研究邀请不同年级学生分组分别观看不同形式的跨膜运输图像并让学生描述图像展现的内容。基于“变异理论”形成的跨膜运输图像关键特征的判别标准，对学生的描述进行分析比较发现教学中运用多种视觉表征形式更利于达到教学目标...
刊期：2013年第07期
历经10年的“大脑”（BigBrain）项目，创造了包含1万亿字节数据的高分辨率精密人脑解剖图。
作者：周明龙 刊期：2013年第07期
介绍了抗原呈递细胞对蛋白质抗原的摄取、处理过程．以及抗原可以分为T细胞依赖性抗原和T细胞非依赖性抗原等知识。
作者：朱钦士 刊期：2013年第07期
人体是一个开放系统，每天有各种化合物进入，其中一些对人体有害。有害物质也能从人体内部的化学反应中产生。对于不同的毒物，人体采用不同的方式进行处理。肝脏是人体主要的解毒器官，其主要的解毒方式是增加化合物的水溶性，因而可以加速它们的排出。在过去的几十年中，各种新的化合物大量涌现，而人体的解毒系统却仍然按照过去的方式处理，...
作者：刘宇; 刘恩山 刊期：2013年第07期
近年来与动物福利相关的议题备受公众关注，对初中学生进行动物福利教育有助于促进其树立正确的生命观、价值观。由美国BSCS提出的5E教学模式适用于动物福利教育，而新课程改革对校本课程的提倡是一个很好的契机．使得基于5E教学模式设计动物福利校本课程成为可能。从课程设计原则、授课对象、课程理论基础、课程目标以及课程设计思路5个方面介...
作者：刘玮 刊期：2013年第07期
通过引导学生对植物呼吸现象一系列实验的设计、分析、归纳总结得出本节课的核心概念，并应用概念解决实际问题。本节内容是一节BDS录像课，根据其特有形式，笔者从3个方面分析、思考如何上好BDS录像课的关键点。
作者：李欧 刊期：2013年第07期
以《普通高中生物课程标准》和《浙江省学科教学指导意见》为依据，分析了本单元的教学内容，并建构知识体系；在此基础上，结合学生学习实际，确定了本单元的教学重、难点和教学目标；以建构主义学习理论和体验式学习理论为指导思想，阐述如何组织教学过程，达成教学目标。
作者：郭玉华; 赵岩艳; 房殿武 刊期：2013年第07期
依据新课程改革目标和高中生物学《课程标准》，结合高中生物学教学实践，拟根据不同的生物学知识类型构建不同的问题串，并结合具体案例，阐述高中生物学课堂教学中问题串设置的方法和应用．提高生物学教学的有效性。
作者：许琼 刊期：2013年第07期
2011版初中生物学课程标准提出了教师要帮助学生形成学科重要概念的观点。为适应新时期课改的要求，从“动物的运动和行为”单元中应落实的有关重要概念入手，归纳和梳理了关于“动物的运动”内容的知识结构，阐述围绕重要概念进行教学设计的优势，目的是促进学生领悟重要概念，提高课堂效率。
作者：胡云 刊期：2013年第07期
深化课程改革，利用真实课例为载体，以生物育种专题为教学案例，通过前、后2次教学设计并比较教学效果，反思课程设计的有效性。
作者：王愉鑫 刊期：2013年第07期
2011版《生物学课程标准55着重强调了重要概念的学习，这一变化引起了很多一线教师的赞同，但同时也出现了一些困惑：探究性学习是否会被淡化？探究性学习与概念学习的关系怎样处理？从探究性学习与重要概念学习的本质和关系2个方面分析探究性学习与重要概念学习并非彼此孤立的，而是相互关联、相互促进的。
刊期：2013年第07期
发表在《当代生物》杂志上的一项最新研究结果表明：从菜地里采摘下来的卷心菜和其他蔬菜在这之后的很长一段时间里还能够适应新的环境。研究人员从超市买来卷心菜，然后将其中的一些暴露在一定剂量的光明和黑暗环境中，设定的环境与它们生长在农场时的条件类似。
刊期：2013年第07期
美味可口的酸奶等发酵乳制品含有大量乳酸菌。有益人体健康，但你知道其所以然吗？日本一机构本月21日公布研究结果说，乳酸菌中的双链RNA会使小肠的免疫细胞活跃并产生有抗病毒作用的B干扰素，从而发挥抗炎症效果。乳酸菌指发酵糖类、主要产物为乳酸的一类革兰氏阳性菌，凡是能在葡萄糖或乳糖的发酵过程中产生乳酸的细菌统称为乳酸菌。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊