杂志简介:《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准,自1952年创刊,国内刊号为11-2042/Q,是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊,致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者:王少彬; 李东升 刊期:2012年第01期
主要介绍了鸟类早期演化的历程和早期鸟类分类。始祖鸟是目前最为原始的古鸟类,本文对其发现历史、标本状况及演化意义做了较简明、通俗的总结;同时也简要介绍了热河生物群的重要成员——孔子鸟类的属种构成、形态学特征及系统发育关系;最后围绕中华龙鸟的丝状皮肤衍生物的属性问题,对带毛兽脚类恐龙的争论与演化意义做出了说明。鸟类起源及...
作者:伍米拉 刊期:2012年第01期
近年来,人们能越来越明显地感受到全球气候的变化,例如气温升高、降水量增加和极端气候事件增多等。而生物入侵由于对生物多样性和经济造成了巨大影响,也逐渐受到研究人员和各国政府的重视。全球气候变化因素众多,不可避免地影响到了生物入侵进程和成功率,而大规模生物入侵对森林和海滨生态系统的破坏反过来也将对全球气候造成影响。本文探...
作者:左明雪 刊期:2012年第01期
主要介绍了SNARE蛋在在膜融合过程中的核心驱动作用。自1980s后期SNARE蛋白被发现以后.SNAKEs就作为细胞膜融合蛋白复合体的关键组分而获得普遍认同。尽管不同SNARE蛋白的基因组成序列存在差异,但它们的功能在进化上似乎是保守的,均涉及细胞生长、膜修复、细胞骨架动力学和突触传递等许多方面的细胞膜融合活动。从这些发现可以看到.膜融合机...
作者:杨小军; 余跃生; 张勋; 田培燕; 莫开勇; 叶劲松; 陈应康 刊期:2012年第01期
对471名(男253人,女218人)世居贵州麻江县的仫佬族进行活体观察和测量(观察项目28个,测量项目40个),调查对象年龄为20~55岁,3代均为仫佬族。分析结果表明:贵州仫佬族男性属中头型、超阔面型,女性属圆头型、阔面型;男女均属高头型,阔头型,属中鼻型,中手型,窄肩型,中间体型,中腿型;男性属亚中等型,女性属矮型身材。贵州仫佬族...
作者:姜彬 刊期:2012年第01期
论述了衰老相关基因及衰老相关的microRNA在人体衰老进程中的重要作用.侧重介绍了microRNA通过调控关键的衰老相关因子导致细胞衰老或凋亡的研究进展。
刊期:2012年第01期
如今,整个南极洲都被企鹅统治着,不过,恐龙也曾在这块当时草木丛生的陆地上漫步过。这些恐龙从当时曾与南极大陆相连的澳大利亚其他大陆析块迁徙至此。此前,人们已经发现了一些南极恐龙的化石.包括一只甲龙类恐龙和一小部分类似鸟类的恐龙现在科学家们又报道了一个最新发现:在位于南极半岛的詹姆斯一罗斯岛发现了一只蜥脚类恐龙的尾椎骨化...
作者:马沛勤; 王玲丽 刊期:2012年第01期
RNA是一些病毒的遗传物质,能复制和突变;RNA是DNA与蛋白质之间的桥梁,具有编码、翻译和拓展遗传信息的功能;RNA逆转录产生cDNA,在基因组形成中起关键作用。RNA具催化活性,可v7,催化mRNA的剪接,DNA和RNA的水解、连接,RNA聚合,RNA的磷酸化等多种生化过程;某些微小RNA的时序表达,在个体发育中有重要调节作用:由双链RNA介导的转录后基因...
作者:梁愈 刊期:2012年第01期
就高中生物学中有关的筛选知识进行了分类梳理,旨在使学生对种类繁多的筛选知识形成系统的认识。
作者:李希明 刊期:2012年第01期
“数列、比率、方程……”这些看似数学世界中的基本规律,却能在生物世界中找到完美的例证。系统论述了生物学中蕴藏的数学思维,如规则的叶镶嵌,展示了斐波那契数;律动的生命体,验证了黄金分割比;美丽的鹦鹉螺,延伸了等角螺旋线。同时,生物的适应性进化机制,也激励着人们去师法自然,为我所用。
作者:陈亚丽 刊期:2012年第01期
通过设计实验探究活动,总结引起生物变异的2种原因,阐述教材实验现象不足之处——难以直观证实假设。指出探究方案设计不到位、实验材料的选取不合适及测量工具的选取是问题所在,得出改进探究花生果实大小的变异实验的措施。
作者:段志军; 张惠敏 刊期:2012年第01期
核孔复合体可以看作是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体,并且是一个双功能、双向性的亲水性核质交换通道。双功能表现在它有2种运输方式:被动扩散和主动运输。从一道高考题着手,对核孔复合体2种物质运输方式进行了粗浅的分析。
作者:边亚囡 刊期:2012年第01期
本节课以提高生物科学素养:面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系的高中生物学新课程的基本理念为指导思想。结合《课程标准》总体目标及“人类遗传病”这节课的实际,确定本节课的教学设计特色为:通过资料搜集、角色扮演的形式学习遗传病的监测和预防:通过搜集和处理信息,以及辩论的形式生动活泼地开展人类基因组计划与人体...
作者:李红菊; 刘恩山 刊期:2012年第01期
科学探究在世界范围的科学教育改革中倍受关注,“倡导探究性学习”也是我国科学教育课程标准的理念之一。对科学探究本身的理解,是科学教育的一个重要方面。通过国际比较,筛选出科学探究主题的概念并以命题的形式表述,将有助于加深教师、学生对科学探究本身的理解,并促进探究教学目标的落实。
作者:牛雅琼; 谢国梅; 那冬晨; 闫桂琴; 王祎玲; 王华峰; 李琪 刊期:2012年第01期
为适应新形势下本科人才培养目标,笔者进行了遗传学开放式实验教学的探索。开放式实验以小组为单位进行,各小组根据各自的特点选择自己感兴趣的、具有实用性和前沿性的实验项目,小组成员一起讨论实验设计方案,安排实验时间,准备实验备品,自主进行实验管理,在教师的指导下完成实验项目,取得了较好的教学效果,得到了学生的肯定。
作者:刘欣 刊期:2012年第01期
分析了新课程生物学高考的命题特点,据此提出了“学案诊断-教师点拨”式的一轮复习、创设情境构建概念体系的二轮复习和精选例题解读考纲等有效备考策略。