杂志简介:《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准,自1952年创刊,国内刊号为11-2042/Q,是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊,致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者:刘建利 刊期:2010年第05期
有机磷农药污染严重,微生物有机磷农药是治理有机磷农药残留的新技术,综述有机磷农药降解酶的研究现状、酶促作用机理、基因工程等方面的研究现状。
刊期:2010年第05期
2010年4月14日.“国家基础教育课程教材专家咨询委员会和工作委员会第1次全体委员会议”在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席了聘请仪式,为委员们颁发了聘书,并在会上强调基础教育课程教材建设工作要充分发挥专家的作用。
作者:徐国恒 刊期:2010年第05期
二硫键是肽链上2个半胱氨酸残基的巯基基团发生氧化反应形成的共价键.具有链内二硫键和链间二硫键2种形式。与氨基酸的氨基氮原子之间形成的稳定共价键不同.二硫键容易被还原而断裂,断裂后可再次氧化重新形成二硫键,因而是可以动态变化的化学键。二硫键是参与一级结构也是形成高级结构的重要化学键,对蛋白质折叠和高级结构的形成与维持十分...
作者:吴福彪 刊期:2010年第05期
概述了植物基因工程的发展历史及其在植物遗传改良中与常规改良技术相比具有的明显优势,介绍了经基因工程技术改良的转基因植物研究与应用状况,分析了植物基因工程在植物遗传改良中的潜在风险.阐述了利用植物基因工程进行遗传改良与常规遗传改良的关系,并对今后基因工程在植物遗传改良中的应用前景进行了展望。
作者:徐淑庆; 李家明; 卢世标; 钟秋平; 陈敏娥 刊期:2010年第05期
红树林作为热带和亚热带沿海滩涂上特有的植被类型和生物资源,在自然生态平衡中起着特殊的作用。作者通过线路走访和选取固定地点采样法对广西北部湾红树林资源现状进行调查,调查表明:广西北部湾红树林现存面积8374.9hm^2,有真红树8科11种,半红树6科8种,伴生植物12科14种。红树林主要树种有:秋茄、桐花树、白骨壤、红海榄、木榄、海漆、...
刊期:2010年第05期
人们通常把天鹅、鸳鸯等鸟当作忠贞爱情的代表,认为不少鸟类会与伴侣相濡以沫,相伴终生。然而,加拿大研究人员长期调查后却发现.鸟类世界里的“离婚率”着实惊人。
作者:董必慧 刊期:2010年第05期
落羽杉为杉科落羽杉属古老“孑遗植物”,具有耐低温、耐盐碱、耐水淹、抗风、抗污染和抗病虫害等优良特性,既能生长于陆地,也可以生长在沼泽潮湿地带。因土壤潮湿,空气极为缺乏,会导致淹水根系严重缺氧。落羽杉为避免根系室息死亡.常于受窒息的根部生长出一批反向细胞,垂直向上生长,露出地面,形成千姿百态起呼吸作用的棕红色筒状膝根....
作者:张玉明 刊期:2010年第05期
图1曲线是典型的细胞分裂过程中DNA含量变化曲线.同时也是一条有丝分裂和减数分裂可以通用的曲线。横轴表示细胞分裂时期,纵轴有3种标注方法表示DNA的含量:①当纵轴标注为“核中DNA含量”时,则曲线只表示有丝分裂过程中核DNA含量的变化,不与减数分裂通用;
刊期:2010年第05期
英国牛津大学研究人员通过放射疗法杀死癌细胞是当前治疗癌症的主要手段之一。有关专家指出,提高癌细胞对放射疗法的敏感性,可使疗效大大提高。
作者:刘艳霞; 丁明孝 刊期:2010年第05期
随着干细胞研究的快速发展,人们对干细胞的认识也不断加深。拟根据我们的科研和教学实践,扼要介绍对有关干细胞的一些基本概念的理解,其中包括胚胎干细胞,成体干细胞和诱导性多潜能干细胞等。
刊期:2010年第05期
在北美洲的森林中,黑头酸臭蚁(Tapinoma sessile)过着平静的生活。这种昆虫之所以“酸臭”是因为它们的气味闻起来就像是一种调制的饮料。
作者:朱立祥 刊期:2010年第05期
人体和动物生命活动的调节包括:神经调节、体液调节和免疫调节。新课标将“神经调节”和“体液调节”安排在“稳态与环境”之3.2“动物生命活动的调节”中.将“免疫调节”放在3.3“人体的内环境与稳态”中,要求“概述人体免疫系统在维持稳态中的作用”。本文主要阐述“人体的免疫调节”的教学组织。
作者:安军 刊期:2010年第05期
课堂教学中,教师经常会面对学生意想不到的回答,特别是教师的提问具有开放性的时候。通过对一节课中一个教学片段的回顾与反思,分析了教师不能很好地处理学生意外回答的主要原因.并提出了处理好这类问题的方法。指出了处理好学生的意外回答,不仅需要教师扎实的专业知识、丰富的教学经验,更需要一种关注学生的态度。面对学生的意外回答,教...
作者:郑春和 刊期:2010年第05期
1903年萨顿(Walter Stanborough Sutton)在他的题为“遗传中的染色体”的论文中指出,在蝗虫的配子形成和受精过程中,同源染色体行为与贝特森提出的等位别型(后来称为等位基因)的行为完全平行。据此,萨顿做出“遗传因子一定是位于染色体上”的科学推断。在高中生物学教学过程中.有人认为萨顿的结论是类比推理的结果,
作者:王冬梅 刊期:2010年第05期
结合生物学教学实际,总结了高中生物学核心概念教学的8种具体方法.即例证法、探究法、资料分析法、演绎法、归纳法、比较法、要素解析法和要领图法,并结合教学案例阐述每种概念教学方法的主要特征、活动经验及其实践应用。