生物学通报

生物学通报杂志 部级期刊

Bulletin of Biology

杂志简介:《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准,自1952年创刊,国内刊号为11-2042/Q,是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊,致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛

主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学
国际刊号:0006-3193
国内刊号:11-2042/Q
全年订价:¥ 364.00
创刊时间:1952
所属类别:生物类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
复合影响因子:0.5
总发文量:3047
总被引量:16149
H指数:47
引用半衰期:5.4324
立即指数:0.0138
期刊他引率:0.9382
平均引文率:4.5882
  • 浅谈灵长类动物群体中的生物市场现象

    作者:魏玮; 赵大鹏; 李保国 刊期:2009年第06期

    在灵长类动物社会群体中,不具亲缘关系的个体存在着利他行为,如通过相互理毛换取互惠理毛、婴儿照顾、交配权、食物资源或攻击支持等.由此科学家提出了生物市场理论及逐步提高投资策略和等价回馈策略来解释这些行为。灵长类动物这些互惠利他的经济行为,为群体的生存发展提供了重要保证。通过对灵长类动物交换资源与服务的研究.可以更好地了...

  • 社会性昆虫的组织及通讯行为

    作者:刘若楠; 颜忠诚 刊期:2009年第06期

    社会性昆虫在自然界有很重要的生物学意义,社会性昆虫具有3个主要特征,真社会性昆虫包括全部蚂蚁、白蚁及部分胡蜂、蜜蜂。它们具有明显的等级分化和个体分工。通过报警、集聚、化学招引、摇摆舞等方式,社会性昆虫在其内部做了很好的通讯交流从而使其社会组织得到了很好的发展。

  • 黄瓜花的性别决定

    作者:张菊平 刊期:2009年第06期

    阐述了黄瓜花性型分化的遗传学、细胞学、生理学机制,以及影响黄瓜花性型分化的环境因子(温度、光照、湿度、密度、营养条件、气体条件)和控制措施。

  • 甘肃分布的我国特有鱼类-秦岭细鳞鲑

    作者:龚大洁; 侯峰; 吴洪超; 郝雪 刊期:2009年第06期

    从形态、食性、洄游、生殖、栖息地选择方面讨论了秦岭细鳞鲑的分类地位和生物学习性.结合其在甘肃的分布范围、资源现状、利用价值、致危因素等,提出几点保护措施。

  • 鸡新城疫病毒抗人肿瘤性疾病的分子机制

    作者:李银聚; 吴庭才 刊期:2009年第06期

    新城疫是由鸡新城疫病毒引起的人畜共患病毒病,主要感染禽类,对人可引起发热等轻微症状。鸡新城疫病毒感染后可诱导机体产生干扰素和肿瘤坏死因子等抗肿瘤作用的细胞因子。鸡新城疫病毒的HN蛋白具有增加肿瘤细胞对淋巴细胞的粘附力、刺激淋巴细胞的分化和改变肿瘤细胞免疫原性的作用,在人类肿瘤性疾病生物防控中具有较高的研究和应用价值。

  • 湖北汉族的苯硫脲(PTC)味盲基因频率调查研究

    作者:孙晓东; 卫荣华; 王燕; 朱敬; 桑明 刊期:2009年第06期

    为测定湖北省汉族大学生苯硫脲(PTc)味盲基因频率,采用阈值法,对湖北郧阳医学院853名(男419、女434)汉族大学生的苯硫脲(PTC)尝味敏感性进行调查分析,并根据Hardy—Weiberg定律,计算基因频率和基因型频率。根据调查结果提出尝味能力与民族、地理位置以及某些疾病有关。

  • 细胞外诱捕网介导的抗微生物途径

    作者:周剑涛; 何香; 夏瑾燕 刊期:2009年第06期

    活化中性粒细胞与肥大细胞在细胞外形成纤维样诱捕网结构(ETs)。ETs以染色质-DNA为骨架,吸附有抗微生物肽和抗微生物酶组成,具有捕获与杀灭微生物的作用。由ETs介导的抗微生物途径构成了一种重要的先天免疫应答机制。

  • 两栖动物年龄组划分方法的比较研究

    作者:毕远阁; 廖承林; 孙林; 王勇; 王丽文 刊期:2009年第06期

    动物的年龄结构是种群生态学研究中的重要内容,对于两栖动物生理、生态甚至分类的研究都具有重要的意义。探讨两栖动物年龄划分的方法主要有骨学年龄法、体长体重划分法和生殖腺发育状况观察法。这3种年龄组划分的方法各有自己的优势和不足.将骨骼环带的结果结合体长、体重的测量和生殖腺的发育状态及外貌参数特点进行综合判断,使两栖动物年...

  • 关于生物细胞产能代谢类型划分和有关概念界定标准的商榷

    作者:李兴杰; 陈超 刊期:2009年第06期

    不同教材或参考书中对生物细胞产能代谢中的发酵、有氧呼吸、无氧呼吸和无机物的有氧氧化等概念解释不一致,容易造成不必要的误解。试图通过对微生物和动、植物细胞的产能代谢类型的划分和界定标准的讨论,进一步明确区分发酵与无氧呼吸、无机物的有氧氧化与有氧呼吸等名词的具体意义。

  • “蛋白质和核酸”的教学组织

    作者:周然 刊期:2009年第06期

    生命是物质的。生命的本质在于生命大分子间的相互作用。阐明生命现象的规律,必须建立在阐明生物大分子结构与功能的基础上。蛋白质和核酸是2种重要的生物大分子,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者和传递执行者。遗传信息的多样性决定蛋白质分子的多样性,进而体现生命系统的复杂性和多样性。生物学新课程标准对该部分的...

  • “细胞的结构与功能-Ⅰ”的教学组织

    作者:王冬梅 刊期:2009年第06期

    细胞是生命的基本单位。细胞很小,却被称为复杂性巨大的微缩奇观。细胞生物学研究分3个层次:显微水平、亚显微水平和分子水平.它是一切生命科学研究的基础,即一切生命现象都要从细胞中获得答案。关于细胞的结构与功能的教学组织,本文重点探讨2方面内容:一是细胞学说的建立;二是细胞膜的结构与功能。生物学新课程标准提出的具体要求是:分...

  • “选修1生物技术实践”的教学建议

    作者:吴举宏 刊期:2009年第06期

    1准确把握课程目标 “选修1生物技术实践”是一门实践课程,要求教师组织学生通过实验设计和操作实践。进行科学的探究活动,因此“动手实践”应该是实施本模块教学的主要形式。它又是一门STS课程,因为本模块的六大专题、16个课题的内容由微生物的利用、酶的应用、生物技术在食品加工中的应用和生物技术在其他方面的应用等4个部分组成.充分体...

  • 生物学教学中急救知识的延展教育

    作者:王一荇 刊期:2009年第06期

    中小学阶段是意外伤害的多发年龄段,意外伤害已成为公共卫生问题。介绍了在初中教学中科学教师如何致力于对学生进行急救教育.以确保青少年健康成长。

  • 浅议高中生物学课有效课堂提问

    作者:赵风鹰 刊期:2009年第06期

    课堂提问是课堂教学的重要手段之一,课堂提问设计得成功与否,从某种程度上来说,直接关系着一节课的成败。分析了课堂提问中常出现的几个误区,并论述了有效课堂提问的策略。

  • 一道实验题的思维训练教学策略

    作者:王荐 刊期:2009年第06期

    例题:将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧的1对脊神经根(包含1个背根和1个腹根,见图)。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。背根与腹根合并成脊神经。