生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：谢清; 鲁凤民; 庄辉 刊期：2008年第07期
乙型肝炎是一种影响人类健康的严重疾病，尤其在亚洲。近年来，随着安全有效的预防性疫苗普遍使用，乙肝的流行已得到很好的控制。但仍有很多慢性乙型肝炎病毒感染者，其中部分为慢性乙肝患者。近年来，不同乙肝动物模型的建立和应用在乙肝病毒的研究中起到了重要作用。对近年来乙肝动物模型的研究进行了综述。
刊期：2008年第07期
近日，国家超级小麦遗传育种国家科技合作基地在开封市河南天民种业有限公司正式成立，这是河南省建立的首家超级小麦育种国际科技合作基地，也是科技部在国内建立的唯一一家部级超级小麦育种国际科技合作基地。
作者：缪仕伟; 孙智杰 刊期：2008年第07期
纳豆激酶是一种由纳豆芽孢杆菌产生的具有强溶纤作用的碱性丝氨酸蛋白酶，具有安全性好、半衰期长、口服有效等优点。就纳豆激酶的结构、理化性质、功能、溶栓机制、酶活性测定、分离纯化以及纳豆激酶的应用现状及发展前景等方面进行了综述。
作者：赵亚辉; 张洁; 张春光 刊期：2008年第07期
青藏高原有着特殊的生态环境，孕育着特殊的鱼类多样性。裂腹鱼类是青藏高原的优势类群，其演化过程与青藏高原的隆起密切相关；高原鳅属鱼类和觥科鱼类也是青藏高原鱼类区系的重要成分。高原鱼类在藏族人民中有着自身的文化和历史意义，很多地方群众“敬鱼为神”。目前，青藏高原地区的鱼类面临着过度捕捞、环境破坏和外来鱼种的威胁，资源量明...
作者：刘宁 刊期：2008年第07期
茎端分生组织的活动是植物地上部分所有器官的来源，在植物个体发育过程中具有重要作用。介绍了茎端分生组织的基本形态、起始与维持的分子基础及其衍生细胞的命运。
作者：楚爱香; 汤庚国 刊期：2008年第07期
观赏海棠是北温带应用广泛的观赏植物。对观赏海棠品种分类简史进行了回顾。着重介绍了近年来国内外观赏海棠品种分类研究的现状。同时对存在的问题提出建议：必须尽快进行种质资源普查，建立种质资源圃；在品种演化和实际应用兼顾的原则下统一观赏海棠品种分类方法；利用多种研究手段，提高观赏海棠品种分类的科学性。
作者：秦秀云; 孔永 刊期：2008年第07期
介绍了微生态系统的基本概念和人体基本的微生态系统，阐述了其对人类的意义；介绍了人类宏基因组计划基本知识和研究方法。
刊期：2008年第07期
在近日出版的世界鸟类学权威杂志The Auk第125卷第2期上，我国鸟类专家周放和蒋爱伍合作发表了一个在广西弄岗自然保护区发现的画眉科鸟类新种。据悉，这是迄今由中国学者发现、描述并命名的第2个鸟类新种。
作者：张林源; 钟震宇 刊期：2008年第07期
2008年4月11日，首例通过人工授精技术而孕育的麋鹿在北京南海子麋鹿苑诞生，它的降生具有十分重要的科研和经济价值。
作者：赵明贤; 王艳玲 刊期：2008年第07期
利用n次独立重复试验中事件A发生k次的概率公式，计算单基因完全显性遗传一对双亲的n个F1代中显（隐）性性状发生k次的概率。
刊期：2008年第07期
荷兰科研人员5月2613说，他们首次绘出女性的个人基因组图谱，这将有助于深入研究人的遗传多样性。
作者：宋晓丰; 叶桂峰 刊期：2008年第07期
外来生物在丰富了区域物种的同时，也带来了一些负面影响，对生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害。综述了外来生物入侵的基本概念、在我国生物入侵的现状、危害、入侵的原因，并从4个方面提出了防治对策。
作者：姜万录 刊期：2008年第07期
核苷酸是大分子多聚体核酸的单体。每个核苷酸单体是由1分子五碳糖，1分子磷酸和1分子含氮的碱基组成。五碳糖有2类：核糖和脱氧核糖。DNA中含有脱氧核糖，RNA含有核糖。碱基分为2类：一类是嘌呤，为双环分子；一类是嘧啶。为单环分子。嘌呤碱包括腺嘌呤（A）和鸟嘌呤（G）2种，嘧啶碱包括胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）3种。DNA的碱...
作者：安军 刊期：2008年第07期
选修1“生物技术实践”模块均为实验内容．“微生物的利用”是其中的一个教学单元，本单元包含3个微生物实验。按照新课标对本模块的要求，实验涉及的基础知识主要通过学生自学来完成，教师的任务主要是指导学生进行实验设计、完成实验、收集整理数据、写出报告和讨论交流。实验课是发展学生科学探究能力的良好载体。在“微生物的利用”教学单元...
作者：苏少华 刊期：2008年第07期
“探究-建构”型教学模式是一种与新课改相协调的教学模式。它是以科学知识的建构为理论指导．以探究为基础。建构为目标的教学过程。强调探究。不是不要建构知识。而是把这两者有机统一起来。从知识产生的本质来看．科学探究和知识建构是一个统一的2个侧面。它遵循学生的认知规律。积极地探究学习为前提．自主学习为基础。合作学习为形式。培养...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊