摘要：发展与教育心理学的研究证明：兴趣是人们对客观事物的一种积极的认识，一种带有情感色彩的倾向，是学习积极陛能动中最活跃的成分，也是诱发学习动机，集中注意力的主要因素。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”对人们而言，只有对某种事物感到好奇、有兴趣，才愿意去接近它并进一步去观察和认识它。对于学生尤其是年龄小的儿童更是如此，在学习中，他们只有对学习感兴趣才愿意去学，并且学习兴趣越浓，学习效果就越好。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社