摘要：农村移居城市青少年的＂价值观自信＂的养成反映出我国改革开放以来国民素质教育成果的时代特征,把＂价值观自信＂融入农村移居城市青少年＂国民素质教育和精神文明素养教育＂全过程,转化为其自觉追求的价值目标,则是确保农村移居城市青少年健康成长、优化我国当前素质教育成效的的根本路径。
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