首页 期刊 数学之友 关于数学与信息技术整合在盲校中的尝试 【正文】

关于数学与信息技术整合在盲校中的尝试

作者:朱茵 南京盲人学校; 210000
信息技术整合   校中   数学   泡沫板   数形结合  

摘要:盲生画图在盲校一直是个盲点,学校老师曾想了很多弥补的办法,如:高密度的泡沫板,就是用防滑透明纸放在高密度的泡沫板上作图.这样可以解决学生看不到自己所画图形的问题,即解决了数形结合的问题,但在没有方格的纸上画图,对盲生来讲难度太大,学生能参与的不多;其次在铁质坐标系板上摆图,就是在铁板上用线条粘贴成坐标系,

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