摘要：在小学语文教学阶段,对于学生的语文素材积累和语文素养的提高是一个缓慢的过程,在小学阶段,重视诗词的积累,让学生体会中国诗词文化的博大精深,体会诗词之美,是小学语文课堂可以给学生达到的目标。如何在小学阶段引导学生进行诗词积累呢?笔者也采取了一些有益地尝试。
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