摘要：在小学阶段的数学教学中,计算教学是非常重要的组成部分,学生自身计算能力的好坏与否,将对其数学学习的开展产生直接的影响。至此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,并要充分地发挥出自身的作用,促使学生计算能力的提升,使其在今后的数学计算中收放自如、游刃有余,获取到更好的进步、发展。基于此,本文将以此为话题,对学生计算能力的加强策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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