山东外语教学杂志 北大期刊
Shandong Foreign Language Teaching
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
作者：康志峰 刊期：2012年第05期
本文是对中国翻译协会资深翻译家、中国科学院资深教授李亚舒先生的访谈录。访谈内容涉及对中国科学翻译的理解、产生、现状以及发展历程，口、笔译研究中存在的问题，解决办法以及对后辈口、笔研究学者的建议等。李教授谈古论今，乃至提出未来翻译的远景，这不仅凸显了他的博学之才，同时也体现了科学翻译的传承与发展。本文还从人文关怀的视角...
作者：赵静蓉 刊期：2012年第05期
本文是对南京师范大学文学院博士生导师汪介之教授的访谈录。汪教授从比较文学与世界文学的学科性质、比较文学与世界文学硕士和博士研究生的教学设计及创新意识培养、本专业学生的专业基础与外语学习等多方面探讨了学科与学术之间的关系。汪教授还大致梳理了自身的治学历程，以亲切而生动的方式阐释了学术兴趣、学术规划、学术理想与现实生活在...
作者：邹智勇 张武德 刊期：2012年第05期
句法-语义的接口问题一直是语言学研究的一个重要内容，而将句法结构和题元角色所组成的语义结构糅合在一起就可以形成句法-叙事结构，对句法-叙事结构的研究可以涵盖句法和语义两个抽象单元。及物-叙事结构属于句法-叙事结构范畴。及物-叙事结构的结构能产性是一种客观存在，主要由分布普遍性、类推性和转换性体现出来。及物一叙事结构的语义自...
作者：林正军 杨颖莉 刊期：2012年第05期
构式的语义表达是以人类经验为基础的，复杂构式形成的前提和基础是其所体现人类经验的现实性或可能性。组成复杂构式的成分之间相互作用，必须在语义和形式上不存在矛盾和冲突。完全相融的成分可以直接组成复杂构式；不完全相融的成分经过复杂图式构式在语义和形式两方面的压制后可以进入构式；完全不相融的成分不能组建复杂构式。三种真实存在...
作者：孙毅 杨曦 刊期：2012年第05期
随着认知科学向纵深发展，修辞的认知性已逐渐为学界所认同。文章提出，仿拟作为一种修辞现象，其自身反映着人类认识事物的过程及规律，故可将其设定为认知语言学理想的探讨对象。从认知语言学的视角研究仿拟，有益于辨识仿拟的使用、生成及理解的程序，进而厘清其运作的内在动因和理据。
作者：杨柳 刊期：2012年第05期
星巴克特殊的咖啡规格用语给消费者的交际过程带来诸多不便，因此饱受质疑。本文整合了该用语的发展过程，从语用角度借助“情景记忆”、“语义记忆”和“锚定”等跨学科理论揭示了该语言现象背后的经济学动因；并通过分析其进入中国市场的翻译策略，认为要透彻认识星巴克特殊语言现象的关键是了解其实施的“言后行为”，牺牲言语交际的便捷及对...
作者：戴运财 王同顺 刊期：2012年第05期
二语习得中的诸多因素以及它们之间的交互作用构成了一个复杂的动态系统，它决定了二语习得的速度与最终水平。本研究依据动态系统理论，并借鉴二语习得模式研究的成果，尝试构建了中国语境下的二语习得动态模式。该模式由三个部分组成：环境因素、学习者因素和语言因素，其中环境因素又由社会环境、学习环境和语言环境构成；学习者因素包括个体...
刊期：2012年第05期
经山东省国外语言学会常务理事会研究，决定于2012年12月14日-16日在中国优秀旅游城市临沂召开山东省国外语言学学会2012年年会暨国外语言学高端论坛。会议由山东省国外语言学学会主办、临沂大学外国语学院承办。本次会议将举办优秀论文评奖活动，评奖后由山东省国外语言学学会颁发优秀论文证书。欢迎各位专家、学者、教师、外语专业在读研究生...
作者：端木义万 郑志恒 赵虹 刊期：2012年第05期
媒介素养在确保个人事业持续发展方面起着重要作用。本文以南京地区不同层次10所院校学生调查测试为基础，讨论高校学生的媒介素养情况。调查结果显示以下三个问题：缺乏对重大新闻事件的关注；缺少基本新闻文化知识；报刊英语主要特色了解不够。作者提出了四条提高大学生媒介素养水平的措施：增强媒介素养教育意义的认识；引导学生了解新闻文化...
作者：冯蕾 吴红云 刊期：2012年第05期
本研究探究了英语专业硕士研究生的批判性思维能力和自我认同的状况及其关系，结果发现：批判性思维能力由“内在建构性因子”和“外在探索性因子”构成；批判性思维能力通过“外在探索性因子”与自我认同之间存在显著相关性。这些研究发现揭示了批判性思维能力的构成及其与自我认同之间的关系，对我国硕士研究生的教育培养工作也具有一定的现实...
作者：杨慧琴 侯菲菲 刊期：2012年第05期
本文作者依据Swain输出假设理论，以大学英语听力课堂为研究背景，采用分组对照法，对输出与听力词汇附带习得（IVA）进行实证研究。研究结果显示：听力课加入输出环节可以使学生有效实现IVA。同时，口头输出比书面输出具有更好的IVA效果。
作者：刘艳芹 栾述文 刊期：2012年第05期
在人本主义理论和建构主义理论基础上，本文提出了“以人为本”的建构主义教学模式，并与传统教学模式对比，进行了实证研究。结果表明，实验班与控制班的听、读、写成绩差别不明显，而口语能力却有着显著性差异（P=0．000），这表明两种教学模式都能起到使学生掌握听、读、写基本技能的作用，而“以人为本”的建构主义教学模式在提高学生的口语...
作者：盛云岚 刊期：2012年第05期
内容与语言整合性学习（CLIL）是欧盟提出的用外语来教授非语言类学科知识、同时兼顾外语学习的教学模式，“整合”是其定义性特征。它完全跳出了传统外语教学的窠臼，通过语言学习和学科知识学习的互为语境化，为二语习得创造自然的社会认知语境，其实质是以语境为中心的教学法，体现了外语教学法的社会文化转向，为我国的外语教学法展现了全新...
作者：韩加明 刊期：2012年第05期
改革开放以来，美国文学在中国得到前所未有的高度重视。以后出版的第一部国别文学史是《美国文学简史》（上册），此后各种美国文学史层出不穷。本文首先介绍董衡巽等编著的《美国文学简史》（上册），指出其取得的成就及存在的时代局限，然后介绍1986年出版的下册和上册修订版所体现的改革开放早期在美国文学研究方面的变化，最后简述2003年修...
作者：李博婷 刊期：2012年第05期
弗吉尼亚·伍尔夫的日记、书信、小说中“反犹”与“亲犹”的倾向并存。本文提倡从allosemi—tism，即把犹太人视为永恒的他者的角度审视犹太人。如此，则犹太问题可比女权问题，因为外邦与犹太、男人和女人的关系都可看作一种自我与他者的二元对立。处于性别关系中劣势地位的伍尔夫在犹太外邦关系中却处于优势，因此她对犹太人表现出一种具有高...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊