山东外语教学杂志 北大期刊
Shandong Foreign Language Teaching
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
作者：刘振聪 刊期：2006年第01期
本文探讨认知心理学的定义、起源、研究领域、研究方法以及它对认知语言学的贡献。认知心理学主要研究人类如何感知、学习、记忆和如何进行思考。认知心理学的根源可以追溯到古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德关于心智主义和实证主义的对立。它的研究领域包括神经系统、感觉、注意和意识、知识表达、记忆、问题的解决和创造性、专门知识的培养、判...
作者：唐海东; 邬晓丽 刊期：2006年第01期
随着译介学研究的深入，翻译文学受到冷落的局面将得以改观，翻译文学史的编写也将会提上议事日程。但是，作为一个没有既往经验可循的新的尝试，编写翻译文学史将会面临许多需要解决的实际问题。本文在肯定编写翻译文学史必要性的基础上。罗列了编写过程中将会遭遇的一些两难选择问题，并试图提供自己的解决方法。作者认为，编写翻译文学史是一...
作者：王树槐; 王群 刊期：2006年第01期
广告语篇的终极目的在于完成其意动功能，而意动功能又依赖于信息功能和情感功能的联合实现。本文在分析英语广告语篇特征的基础上，探讨了广告英译中实现信息功能和情感功能的语篇策略。
作者：谢朝群; 李冰芸 刊期：2006年第01期
礼貌研究在过去的30年里取得了长足的发展，成为众多学科青睐的一个热门课题。本文先概述礼貌研究取得的一些新成果．然后讨论礼貌理论探讨和实证研究方面存在的一些问题．指出礼貌研究存在的问题在一定程度上与Brown＆Levinson所推出的礼貌模式以及礼貌语料搜集方法有关。
作者：赵秀凤 刊期：2006年第01期
叙事语篇视角是内嵌于叙事语篇中的人物的声音或看法。我们在认知语言学范式之内研究语篇视角语言表达的动态生成过程。建立一个由两个参照中心、四个参数构成的可操作性强的认知构建模式。该模式最主要的贡献在于其动态整合性．把语篇的生产方（叙述者）、接受方（读者）及语篇整合成一体，考虑到语境、语篇结构、主体的认知能动性等多个因素。...
作者：王军 刊期：2006年第01期
篇章距离对回指关系能够产生影响是一个毋庸置疑的事实，然而迄今为止的研究并未涉及到这种影响的性质究竟如何。本文首先对可能影响篇章回指的距离参数作了细致的分类，指出哪些类别在以往研究中通常会被选用，哪些又不易被选用，然后深入分析了篇章距离与心理距离的关系，指出心理距离才是影响回指先行语可及性的根本因素，篇章距离并不一定能...
作者：詹全旺 刊期：2006年第01期
通过对英汉元音语用功能的比较，我们发现英汉两种语言中开口度大的元音都可以用来表达“大”的意义或者用来表现高昂的情绪和兴奋的心情；开口度小的元音都可以用来表迭“小”的意义或者用来表现低落的情绪和悲伤的心情。元音的形式及其语用功能的这种对应关系可以从语言象似性的角度得以解释。象似符号主要分为拟象象似符和隐喻象似符，元音的...
作者：刘海燕 刊期：2006年第01期
本文多角度探讨作为条件句范畴外围成员的修辞性条件句的特征。研究发现，修辞性条件句是表达发话人态度或意愿的隐喻情态；其解码过程与蕴涵、象似性、关联及语用语法化等密切相关。
作者：谢应光 刊期：2006年第01期
在认知语法理论中，“背景”这个术语指言语事件的语境。背景包括言语事件的参与者、发生的时间和地点、当时的情景语境、先前的话语、参与者所共有的知识等等。背景设置确定一个事物或过程相对于背景的位置，使言语行为的参与者能够建立起与话语所表示的事物或过程的心理联系。本文分别讨论了名词性成分和分句的背案设置。并探讨了背景设置概念...
作者：陶源 刊期：2006年第01期
语法中每一个定义的中心区域是清晰的，而一些边界区域却往往是模糊的。即存在着过渡性。本文以模糊语言学为指导，对俄语复合句中存在的某些边界不清的现象进行了探讨。按常规分类法。复合句可分为并列、主从和无连接词复合句。但每两种复合句之间，甚至三种复合句之间都存在着过渡现象。
作者：陈方 刊期：2006年第01期
以形式为中心的二语教学简单地说是指在二语教学中关注诸如句法、拼写和语调等语言的形式方面，具体可分为有计划的和无计划的两种。本文首先讨论以形式为中心的二语教学这一重要的教学方法，然后对其理据性进行扼要探讨，最后对这一领域的相关实证研究进行述评并得出主要结论。
作者：张德禄; 矫艳 刊期：2006年第01期
本文运用系统功能语言学的衔接理论时学生的口头语篇进行调查，目的是发现并研究目前非英语专业在枝生口头语篇中在运用衔接机制方面所存在的问题。本文在分析语料的基础上，对学生在口语语篇中运用的衔接机制进行了分析，并将它们分类总结，归纳出存在的问题，然后研究处理这些问题可能的策略和方法，以期对口语教学有一定启示。
作者：罗娜 刊期：2006年第01期
ESP教学在我国高校中开设有十多年了，但由于种种原因，其教学效果一直不够理想，科研也停滞不前。随着其替代品——双语教学的兴起，ESP教学日益萎缩，正面临退出高等教育舞台的危险。目前制约我国ESP教学的因素主要有三个：1）缺乏有关部门的重视；2）师资配备不当；3）教学体系混乱。要解决这些问题，首先必须加强对ESP教学和双语教学的语言...
作者：何家宁 刊期：2006年第01期
作为一种学习方法，英语背诵应该得到提倡与运用。本文是一项有关大学生英语背诵情况问卷调查的研究报告。研究的问题是：（1）大学生是否背诵英语？（2）大学生是否认为背诵英语对提高英语水平具有促进作用？（3）大学教师是否要求学生背诵英语？根据调查的结果，我们得出的初步结论是：（1）经常背诵英语的大学生并不太多，而且主要是背诵单词...
作者：高艳 刊期：2006年第01期
本文借助山东大学大学英语教学模式改革实验结果，探讨了在实施基于计算机网络的英语多媒体教学模式改革中所遇到的问题。作者指出在大学英语教学模式改革中容易出现误区，提出大学英语教学改革不应只重模式的形式，而忽视其实质；只重硬件建设，而忽视教师理论水平的提高。作者同时指出教师在学生自主学习中有着不可忽视的作用。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊