山东外语教学杂志 北大期刊
Shandong Foreign Language Teaching
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
杂志简介：《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为37-1026/G4，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
作者：何兆熊 刊期：2004年第06期
本文所要探究的问题是符合当今中国国情的高等院校英语专业应该是什么样的. 在回答这个问题之前有必要简单回顾一下英语专业在我国的发展历程.英语专业的全称是英语语言文学专业,在把英语作为母语的国家里英语专业就相当于我国大学里的中文专业.在英语国家里,英语专业的学生学习的是英语文学和写作,就如同我们大学里中文系的学生学习汉语文学和...
作者：尹衍桐; 袁洪婵 刊期：2004年第06期
全语言教学法(whole language approach)是20世纪70年代北美兴起的一种语言教学法.本文探讨了将其原则应用于翻译教学的可行性,认为全语言教学法能够弥补传统翻译教学的不足,更符合翻译教学的真实情况,有助于实现翻译教学的目标和意义,因此,对我国当前的翻译教学改革有一定的借鉴意义.
作者：余小强 刊期：2004年第06期
本文在威廉斯题元约束的理论框架下探讨介补结构的题元指派问题.根据威廉斯,(1)题元理论具有自主性,短语在语境中具有述谓功能或指称功能不影响短语的内题元结构与外题元功能;(2)题元指派具有局部性,即题元指派必须在题元统制所规定的作用域内进行,被指派成份的词首外题元是谓词题元指派的界限节点.就介补结构而言,题元可以指派给整个介补结构,...
作者：李金莲 刊期：2004年第06期
日语对汉字的吸收和应用是通过"音读"和"训读"两种方式实现的,正是这两种不同的使用方法使得汉字在日语中走过了其特有的发展历程,我们已经不能用中国汉字的意识去理解和研究它.日语中的汉字词包括来自汉语的借词和自造词,还有比较特殊的音训混合词,其状况可谓错综复杂.
作者：王美萍 刊期：2004年第06期
拜伦笔下的女性人物大多妙龄横死,她们的早夭是作者受基督教父权性别观念的影响,将女性视为服务男性的工具、男性的所有物和有罪的言说体,并不自觉地投射在他的创作中的结果.
作者：张庆宗 刊期：2004年第06期
本文通过介绍自我效能的形成、功能、主体作用,论述了自我效能感对外语学习策略运用的影响,进而提出了自我效能理论对外语学习策略教学的启示.
作者：刘向红; 欧阳双龙; 刘婷婷 刊期：2004年第06期
本文运用定量的方法,通过问卷、行为观察、个人访谈等方式,从'学习感知模式'的角度对笔者的学生在英语课堂上的学习风格进行了调查和研究,并针对不同的感知学习与性别之间的关系进行了讨论和分析,为更好地开展教与学提供了依据和帮助.
作者：武卫; 许洪 刊期：2004年第06期
本文运用Laufer＆Hulstijn提出的'参与投入假说'于实证研究中,验证附带性学习环境中,基于语篇的不同任务是否对词汇习得会产生不同影响.实验结果显示在附带性词汇学习环境中,具有高投入的任务比具有低投入的任务无论对接受性词汇知识,还是对产出性词汇知识的习得都更有效.但是这种不同只出现在即时测试中,对延后测试无效.本文最后讨论了实验结果...
作者：邹爱民; 王淑芹; 孙博 刊期：2004年第06期
英语学习过程中"冰冻期"的产生是由于长期语言知识与语言运用脱节而致.本文从神经语言学、心理语言学和认知语言学等不同的角度探讨结果表明:通过变更教学模式,促进教师传授学习策略,激发学生的情感等都可遏制英语学习中"冰冻期"的形成.
作者：朱风云 刊期：2004年第06期
竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人与个人、小组与小组、班级与班级之间的竞争以及鼓励学生对老师的挑战等使竞争与赏识教育能得到较好的实施.从而使英语教育更趋人...
作者：鲁吉 刊期：2004年第06期
英语学习策略研究是目前中国外语界热门的研究领域之一.但对于普通高校(本文特指非重点院校)非英语专业本科生英语学习策略的专门研究相对薄弱.而普通高校此类学生却构成了中国高校人数最庞大的英语学习群体.为此,作者借助于SPSS对江苏、山东两省三所普通高校该群体的英语学习策略进行了调查研究.在本文中,作者报告了其研究过程和结果,并强调了...
作者：孙承荣 刊期：2004年第06期
本文在实验的基础上提出了营造良好的外语环境、创造更多的言语实践机会是快速将语言知识转化为语言能力、提高语言能力习得效率的良好途径.文章以英语为例讨论了外语环境的范围和实践操作形式,探讨了影响外语环境运行效果的诸多因素和从中得到的启示.
作者：吴静 刊期：2004年第06期
理性主义和经验主义在以往的哲学研究中历来处于对立的地位.本文通过对Chomsky和Lakaff在几个相关问题上语言观的对比,阐述了Chomsky语言观中的纯理性主义和Lakoff的体验主义哲学观.体验主义哲学认为语言既不是纯心智的产物,也不是完全独立于内部的客观存在,而是人类身体与世界反复互动的结果,是理性和经验结合的产物.
作者：刘金明 刊期：2004年第06期
科学中隐喻无所不在.在科学概念和科学理论的建构、陈述和传播中,隐喻起着非常重要的作用,是科学不可缺少的思维方式与语言表达手段.科学中的隐喻并非纯粹意义上的隐喻,实质上它是思想与比喻的结合与体现.本文从科学哲学界对待隐喻的两种不同态度入手,探讨分析了隐喻在科学中的功能以及科学隐喻与文学隐喻的差异特征,以期更加全面深入地认识科学...
作者：贾贻东 刊期：2004年第06期
标记理论是语言学研究中的重要理论之一,它存在于语言的各个层次.近年来人们对隐喻、转喻等方面的研究促进了认知语言学的长足发展,也为我们研究标记理论提供了新的视角.本文拟从认知观的角度,即从简约、自然、求好方面分析标记理论的特点.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊