山东外语教学

山东外语教学杂志 北大期刊

Shandong Foreign Language Teaching

杂志简介:《山东外语教学》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为37-1026/G4,是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究

主管单位:山东省教育厅
主办单位:山东师范大学
国际刊号:1002-2643
国内刊号:37-1026/G4
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1980
所属类别:文化类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.39
复合影响因子:1.42
总发文量:1206
总被引量:14691
H指数:52
引用半衰期:6.0476
立即指数:0.1228
期刊他引率:0.9717
平均引文率:14.6491
  • 专业交际学教学与课程建设的再思考

    作者:杨新亮 刊期:2004年第04期

    本文旨在分析专业交际学(Technical Communication)的课程设置特点及其理论依据,思考现有专业英语课程的优势与不足,从而探讨课程设置改革的新思路及开设专业交际学课程的可行性.主要内容包括:1)国外TC课程设置研究;2)TC教学与ESP教育;3)现有的课程体系评价与改革思路.

  • 整体听写活动实证研究

    作者:梁红梅 刊期:2004年第04期

    整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用.

  • 《新编实用英语》课堂教学方法设计

    作者:刘然 刊期:2004年第04期

  • 形式教学与交际教学相结合促进中介语系统发展的策略

    作者:曹军 刊期:2004年第04期

    近年来,形式教学在语言学习中的地位得到重新审视.本文主要讨论了在大学英语语法教学中将形式与交际结合起来以促进中介语系统有效发展的策略和方法.

  • 大学新生英语学习策略衔接性研究

    作者:侯志霞 刊期:2004年第04期

    本文在国内外二语学习策略研究的基础上,使用调查问卷等方法对我国大学新生的英语学习策略进行了实证性研究,并用SPSS(10.0)统计学软件对问卷进行分析,调查和讨论了学生的英语学习策略总体使用情况以及性别、成绩等因素与学生的英语学习策略使用的关系.最后,文章探讨了研究结果对大学英语基础阶段教学的启示,强调应关注学生学习策略的衔接性问题...

  • 努力建构新世纪中国特色的英语教学

    作者:赵洪玮 刊期:2004年第04期

    英语教学应该具有科学性、人文性、民族性和自主性,反映时代精神,体现科学文化的发展和进步.文化交流首先是民族的,然后才是世界的.文化交流与冲突并存,碰撞与融合共生,构成世界文化交流中多元整合的高级阶段.中外语言文化的融会贯通必将提升学生英语学习的积极性和主动性,文化品位的加强必将锤炼学生的英语语言和跨文化交际能力.多元整合是构建...

  • 在大学英语教学中渗透人文素质教育

    作者:张雪珠; 张琪 刊期:2004年第04期

    人文素质作为大学生必备的一种素质近年来状况不客乐观.本文旨在通过对大学培养目标和语言教学性质和功能的分析,探讨在大学英语教学中渗透人文素质教育的可行性,并提出渗透的几种途径,以期引起大家对此问题的关注.

  • 21世纪英语专业听力教材多媒体化探讨

    作者:唐永辉 刊期:2004年第04期

    本文根据英语专业教学大纲对听力教学的要求,从建构主义学习理论、心理学学习理论等理论与英语听力教学的关系以及教材编写的真实性原则等三方面对英语专业听力教材之多媒体化进行了探讨,说明了将传统的英语专业听力教材改编成多媒体听力教材的可行性和紧迫性.

  • 母语负迁移问题与英语语法教学

    作者:甘利 刊期:2004年第04期

    中国学生在学习英语的过程中,由于受到母语的影响,往往出现语句错误.如果教师能够给予足够的重视,并引导学生有效地排除母语的干扰,便可促进学生英语语感的形成而加快英语学习的进程.本文通过对中英文句法的一些比较,论证母语的干扰问题,并提出教师应该帮助学生认识中英文句法的差异,找出常犯错误的根源,逐步增强外语语感,帮助学生避免母语干扰...

  • 英美文学教学与大学英语教学

    作者:陈光乐 刊期:2004年第04期

    本文主要论述了英美文学教学在大学英语教学中的重要性及可能性.笔者认为大学英语教学中应加强英美文学教学,以适应我国英语教育改革发展的需求,培养出高素质的国际化人才.

  • 多元智能理论应用于英语教学改革的探讨

    作者:崔晓红 刊期:2004年第04期

    多元智能理论是针对传统的智能一元化理论提出的,为教育理念的变革提供了重要的理论指导.本文阐述了多元智能理论以及由它引起的教育观念的变革,然后探讨了运用多元智能理论于英语教学改革中的教学形式,并阐述了教师在这一过程中的关键作用.

  • 基于互联网的现代俄语教学探讨

    作者:王世臣 刊期:2004年第04期

    随着网络的兴起和发展,利用互联网辅助俄语教学是摆在俄语教育工作者面前的新课题.本文就互联网在外语教学中的作用及其在俄语教学中的应用方面做了具体的分析和探讨,并对目前的俄语教学模式提出了尝试性的建议,以便更好地促进我国俄语教学改革,提高俄语教学质量.

  • 汉语外位语结构翻译的修辞对等

    作者:辛红娟; 汪璧辉 刊期:2004年第04期

    外位语结构是汉语中常见的语言现象,由外位语和本位语组成.语言学家曾对其进行过各种层面的描述,并参照国际语言学规范,提出各种可行的翻译方法.但这些界定和翻译方法不尽相同.本文拟对该结构进行较为全面的修辞描述,分析汉译英过程中的干扰因素,基于修辞对等的目的提出相应的翻译策略.

  • 回指性有定名词词组的语义约束机制

    作者:梁鲁晋 刊期:2004年第04期

    本文探讨了回指性有定名词词组与先行词间的语义关系及影响这种语义关系的因素.在词汇层上,这种语义关系体现为1)共指关系;2)上下义关系;3)部分-整体关系;4)蕴涵关系.在语法层上,二者的语义联系体现为逻辑关系.本文同时指出,逻辑关系不是回指性有定名词词组与先行词间的语义关系在语法层上的唯一体现.二者间的语义关系同时受制于先行词的词类、...

  • “形断意连”与翻译

    作者:张智中 刊期:2004年第04期

    本文作者提出'形断意连'这一概念:'形断意连'是一种遣词运语之情形,指在语言形式上由于插入成分而出现所谓'断开'之时,其内在意蕴却前后勾连、一以贯之,文章之气势不仅未曾因外在之断开而减弱,反倒往往有所增强.其实,作为一种语言现象,'形断意连'的运用非常普遍,它不仅大量存在于诸如小说、散文、诗歌、戏剧等文学文体当中,即便是在各类实用文体...