摘要：随着课程改革的发展,要求教师有开放的课程观,并在实践中进行课程融合。美术学科如何与其他学科融合呢?学校构建了区域实践研究主题,教师深入了解学校校园文化,编写补充教材。充分挖掘课程文化,明确实践研究体系的目标,站在儿童的角度研读学习材料,建立跨学科的链接。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.02
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
