日本问题研究杂志 省级期刊

日本的老龄社会：现状·影响·对策

作者：车维汉 刊期：2004年第04期

日本是当今世界老龄化问题最严重的国家之一.据日本有关机构统计,65岁以上的老龄者占人口总数的比率(以下老龄者的年龄含义皆为65岁以上),1950年仅为4.9%,1995年升至14.8%,2004年达到19%.预计到2015年将超过25%,也就是说每4个日本人中就有一个是老龄者,日本将进入真正意义上的老龄社会.而到2050年这一比率将达到32.3%.另外,15-54岁的就业人口己...

简论中日经济合作

作者：周永生 刊期：2004年第04期

在世界各大国的双边关系中,中日关系最富于戏剧性.古代日本谦虚向中国学习,膜拜中国的文明.学习和汲取中国文化、典章制度的劲头可谓如饥似渴,遣隋使、遣唐使冒着生命危险,远涉重洋到中国访问、学习;古代中国多用施行仁德之政为治国之本,以其博大精深的文化内涵为支撑,怀德布远,有实力而不以实力取胜,结交并友善于包括日本在内的周围各个邦国.近...

中日货币政策比较研究

作者：张谊浩; 陈玫 刊期：2004年第04期

货币政策是一国货币当局(中央银行)为实现其特定的宏观经济目标而采取的各种控制和调节货币供应量或信用总量的方针及措施的总称,一般由政策工具、中介目标和政策目标三部分构成.一国的货币政策对于维持本币汇率稳定,对于推进本国宏观经济的可持续发展,都具有关键性作用.一般来讲,一国货币当局制定和实施货币政策的主要参照标准是本国特定的宏观...

日本劳力力市场变动的实证分析

作者：张玉棉; 范晓禹 刊期：2004年第04期

日本经济从战后以来到20世纪90年代初,基本处于高速增长或平稳发展状态,就业状况也非常稳定,失业率很低.即使在70年代初的第一次石油危机后,欧美各国失业率迅速升高,多数欧洲国家的失业率已达到2位数,日本也始终保持在2%左右,最高年份也不超过2.8%.按照凯恩斯经济理论,2%左右的失业率被认为是不存在非自发性失业的"充分就业状态".

当前日本金融面临的问题及对策

作者：范连颖 刊期：2004年第04期

一、当前日本金融面临的问题 (一)金融机构不良债权难以解决 自泡沫经济崩溃至2002年3月,日本金融机构的不良债权一直是持续增加的趋势.1991年至2002年,日本各类银行虽然已经处理了83.387万亿日元的不良债权,但根据日本金融厅发表的统计,截至2002年3月底,日本全国金融机构的不良债权余额达52.4万亿日元,比上年同期增长9.5万亿日元.日本大型金融...

日本长期雇佣体制的微观信息结构透视

作者：黎煦; 廖琛 刊期：2004年第04期

日本的长期雇佣体制一直被看作是其经济高速发展的一大法宝.然而20世纪90年代以来,特别是东南亚金融危机的爆发,日本的一些大公司开始了大规模的裁员,以至一些媒体公开宣称在日本存在了几十年的长期雇佣的就业体制结束了;日本理论界也有观点认为,以长期雇佣为主要特征的内部劳动力市场是一种僵化的雇佣制度,企业在这种体制下不能按照市场需求的...

日本风险资本后期投资的制度分析

作者：尹国俊 刊期：2004年第04期

分段投资是风险资本投资中一个控制风险的最重要手段,它是根据风险企业发展过程五阶段来相应投入的.五个阶段分别是:种子期、创立期、成长期、扩张期和成熟期,每个阶段风险企业融资目的和主要任务不同,相应地风险资本投资所面临的风险,预期收益率、投资工具等都各具特色,如表1所示.我们为了分析方便,把风险资本对处于种子期、创立期企业的投资称...

20世纪90年代以来日本财政政策的效果分析

作者：杨茜 刊期：2004年第04期

20世纪90年代初日本泡沫经济破灭后,随着经济增长率的不断下降,甚至出现了通货紧缩、经济衰退的严峻局面.面对日趋恶化的经济形势,日本政府采取了以扩大国内需求为主要目标的扩张性财政政策.本文结合当前日本经济的情况,对10年来日本财政政策的效力及其影响因素进行分析,从而更加深入地了解90年代以来日本的财政政策.

日本养老保险存在的问题与对策

作者：孙耀明; 潘蕊 刊期：2004年第04期

一、日本老龄化状况 日本人口在世界上老龄化速度最快.老龄化的速度被定义为总人口中65岁以上老人所占比例的增长幅度.日本老龄化人口的增长幅度目前是世界上最快的.老人数量从总人口的7%增加到14%,法国花了114年;瑞典花了82年;英国和德国花了约50年.而日本则从1970年到1994年仅花了24年的时间.

近代日本借鉴欧美教育的过程和特点

作者：李文英 刊期：2004年第04期

日本是一个勇于和善于借鉴外国教育经验的国家,日本的历史就是一部借鉴和学习外国经验的历史.尤其是近代的日本,更是通过"明治维新"借鉴和学习了西方发达资本主义国家的经验和教训,将"他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平".[1]近代日本对欧美教育的借鉴大致呈现了一个由"移植与模仿"阶段到"消化与自立"阶段,再到"吸收与创新"阶段的逐渐成...

日本中小学“综合学习课程”的特色

作者：谭建川 刊期：2004年第04期

明治教育改革之特点及成功原因浅析

作者：贾莉 刊期：2004年第04期

引子 在日本,明治时代(1868-1912)是一个全面变革的时代,是一个由弱变强的时代,也是一个撇开它长达千年历史的旧老师--中国,而改用西学,自上而下效仿西方、弃旧图新的时代.明治维新通过对政治、经济、文化、军事、教育等的一系列改革,使社会面貌焕然一新.明治维新是中国文化和西方文化在近代史上,在东方的岛国--日本进行的一次较量,也是日本发挥...

罗振玉教育思想初探

作者：郑爱华 刊期：2004年第04期

生活在清末民初新旧交替时代、对社会影响较为复杂的罗振玉,由于其晚年的保皇行为,以及"硬把日本的军阀与日本的学者等类齐观,进而又勾结日本军阀,建立伪满洲国"[1],的行为,为世人所不齿,因而他在辛亥革命之前的教育活动及思想等也少有人注意.

个性的张扬——日本音乐创作教学个性培养之初探

作者：郑晓慧 刊期：2004年第04期

自明治时期引进近代学校制度以来,日本的教育在"机会均等"的指导思想指引下,取得了很大进展,但同时也暴露出死板僵化的弊端,以死记硬背为中心,培养出来的往往是缺乏创造力,没有个性的模式化人才.在音乐方面,由于受西方文化的影响,形成了"欧洲音乐中心"音乐教育局面,从教师的培养到课堂教学都呈现出"均同"的现象,即全国上下使用相同的音乐教材,采...