摘要：小学科学课程标准指出,小学科学教育应让学生在对自然了解的基础上获得更多的科学知识。想要达成教学目标,小学科学教育应以探究式教学为主要教学方式,引导、启发学生主动探究科学问题。但是在实际教学过程中,很多小学科学教师并没有运用探究式教学法,即便应用了,也不具备较高的教学质量。据此,本文以小学一年级学生为例,分析小学科学探究式教学法的应用措施,希望能够为广大教师提供参考。

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