摘要：在三科教材由教育部统编之前,中国义务教育阶段各科教材实行了三十多年“一纲多本”的政策。2017年秋季学期起,教育部统编教材正式走入课堂,到2019年“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级。作为最为重要的一门学科,语文教材的变化是大家最为关心的。而语文教材变化最大的一点——大量增加古诗文,这也是学生发展核心素养在语文教材上的体现。由此可知,古诗词教学对学生核心素养培养的重要性。文章通过深入挖掘了核心素养对古诗词教学的影响,并探究了如何有效进行古诗词教学,以培养学生的核心素养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社