摘要：在当代中国经济社会转型的驱动下，自20世纪80年代以来，大量的进城务工人员流人城镇。这部分人拥有着农民户籍身份，但远离家乡在城镇从事非农业生产，以工资为主要的收入来源，在我国现行的户籍制度等社会管理制度的影响下，面临着严重的身份危机。农村儿童和青少年这一特殊社会群体的教育问题也随之产生，并成为社会的焦点。他们可以分为两类，一类是在农村留守的儿童，另一类则是随父母迁至工作地的农民工随迁子女。大量学者基于对教育公平的审思从不同的角度探讨农村大学生的教育问题并积极寻求解决对策。

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