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浅谈利用“思维导图”,提高学生数学思维力

作者:罗玉清 四川省资阳市雁江区临江镇清泉小学
数学课堂教学   思维导图   学生   思维力   利用  

摘要:瑞士教育家裴斯泰洛齐说:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”发展学生的思维是我们数学课堂教学的灵魂所在。

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