摘要：在小学语文教学中,阅读理解是其重要的一部分,阅读理解能力的好坏影响着学生的语文成绩。阅读教学要求学生能够自主地进行阅读,首先能够在粗读之后初步的了解文章的大概意思;然后带着问题循序渐进地读,让学生在阅读中感知、感悟;最终总结出文章的中心思想。这样不仅有利于提高学生的阅读理解能力,而且能够促进学生人文素养的养成。

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