摘要：以小学科学教学中学生实践能力培养分析为主要阐述,结合当下在实践中不断激发学生思维意识和以阅读科学书籍为主提升实践精神为主要依据。从上好科学第一节课,激发学生实践兴趣和精心设计科学实验,强化对科学知识的认识这两方面进行分析和研究。其目的在于加强小学科学教学中学生实践操作能力的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。

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