摘要：游戏教学是小学英语教学的常用形式,游戏教学的目的是通过游戏促进学生学习,因此游戏是形式,而教学效益才是根本。在小学英语教学中,教师要丰富游戏的形式,同时注重学习效益的体现。游戏形式与学习内容之间存在着较大的研究空间,需要教师判断他们的匹配性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
