首页 期刊 启迪与智慧 小学数学教学过程最优化的认识与实践 【正文】

小学数学教学过程最优化的认识与实践

作者:陈锡平 江苏省常州市丁堰小学
教学过程最优化   小学数学   国家课程标准   实践   基本素质要求  

摘要:《基础教育课程改革纲要》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。课程标准规定的是国家对国民在某领域的基本素质要求,这些基,

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