摘要：开放教育自主学习包含自由学和自己学,但若忽视开放教育导学、助学、督学环节,很容易陷入"自主学习=自由学→自由不学"和"自主学习=自己学→自己不学"的误区.因此,要认真划清开放教育与传统教育、自学考试的区别,从宣传认识、强化助学、端正学风、加强服务等方面予以矫正.尽快将开放教育教材改革和考试改革提上议程,与开放教育整体设计配套,并开展一系列的相关研究,将大大有助于自主学习.

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