摘要：伴随互联网逐渐普及,人类已进入互联网时代,但网上信息良莠不齐,农村中学生辨别力还不太强,好奇心重,易受到负能量信息的诱惑。因而,为了提升农村中学思政活动有效性,本文从创新网络载体运用中的话语表达、完善运用网络载体开展农村中学思政教育的保障、丰富新形态等三个方面出发,提出了改进农村中学思政教育网络载体运用的对策。

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