摘要：计量经济学实验是将理论转化为实验的桥梁,但地方院校计量实验教学的效果差强人意。基于地方院校学生基础、教学环境和教学条件存在的问题,从明确课程的地位、加强实验室的建设和完善教学设计等方面提出改进计量实验的措施。
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