摘要：新的课程标准要求教师将生活实际作为出发点,与生活情境结合,为学生提供进行数学实践的机会,促使学生在学习数学知识的同时能够享受来自数学学习的乐趣,所以,将小学数学教学生活化是非常必要的.传统教学显示出枯燥、乏味的特点,学生已经显示出一定的排斥情绪,因此对教学模式进行改革势在必行,而将数学知识生活化符合新课标以及素质教育的要求,因此教师需要重视数学教学过程的生活化,促使教学水平的提升.

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