首页 期刊 南北桥 小学作文教学方法的多元化现象研究 【正文】

小学作文教学方法的多元化现象研究

作者:钟喜彬 汕头市潮南区两英镇古厝小学; 广东汕头515100
小学语文   教学方法   小学作文   多元化研究  

摘要:作为伴随我们一生的学科,语文一直是学好其他学科的基础,是学生全面发展的基础,写作是学生语文素养的综合体现,是语文素质构成的重要组成部分。采用多元化的写作教学方法,培养学生的基础写作能力,是当代小学语文教育工作者的新挑战。

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