摘要：自古以来,教师都是一个至上崇高的职业。我们应让这个职业向更加专业化的方向发展,只有这样,才能满足社会的发展需求,才能实现真正意义上的教学相长。但当前,部分农村小学数学教师缺乏专业性。鉴于此,本文分析了当前农村小学数学教师专业性欠缺的原因,并提出了相应的解决策略,以供参考。
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