摘要：体验式阅读教学就是通过引导学生对教材进行深入的了解,并且在教师的指引下主动参与自我体验的一种教学方式。体验式教学主要是充分地调动学生各个感官,比如眼、耳、手、脑等去体验和感悟,达到提高自己心理素质的目的,与此同时养成一种情感体验的习惯。而在小学语文教学当中,通过对教材的深度剖析、教学活动多样化的重视,将体验式教学融入语文阅读教学当中,从而使学生通过这种独特的教学方式得到深刻的体验。本文就针对如何展开小学语文阅读式教学及其建构进行详细探究分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社