摘要：教师作为教育的核心力量决定着教育质量的高低,核心素养的提出不仅是为了提高学生的全面发展,同时也为教师的专业发展提供了更好的发展目标与方向,教师要回归到教育的本质来从中找到符合自己发展的突破点,以此来提高自身的专业素养。尤其是农村教师,农村音乐教师是农村音乐教育改革和发展的中流砥柱,在农村教育资源有限、教师力量薄弱的情况下提升农村音乐教师核心素养的发展显得尤为重要。本文从农村音乐教师核心素养的构成、提升基础、提升路径进行简要阐述。

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