摘要：幼儿阶段的孩子年纪很小,具有争强好胜、任性等年龄特征,这就使得他们在共同相处之中,容易由于一些小事 情引发冲突行为,轻则痛哭流涕,重则受到身体伤害,因而需要及时给予有效的干预解决。幼儿教师要树立负责任的职业 态度,深入分析幼儿冲突行为产生的原因,要努力为他们创造良好的学习环境,关注培养幼儿的社会问题处理能力,还要注 重发挥教师的榜样作用,这都促进幼儿的和谐相处和健康快乐成长有着重要的意义。本文主要研究了幼儿冲突行为及其 干预策略,以供参考。

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