摘要：探究性开放式阅读符合当代阅读教学的素质观念,给予了学生阅读更加独立自主的空间,其中还提出了对学生 探究的鼓励,让学生基于一个开放的模式中,逐步的探究语文的真谛,探究性、开放式学习均注重学生的独立意识,并鼓励 学生自主完成阅读思考,允许学生提出不同往常的意见,利用阅读开阔自己的视野,拓展想象空间与认知空间,实现阅读的 多层次理解,教师应找寻语文探究性开放式阅读的教学措施,打开素质教育的新篇章。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社