摘要：小学科学课程是素质教育理念的产物,旨在通过该学科教学发展学生的科学探究精神、指导他们认识客观世 界,进而使其形成较高的科学素养,推动他们全面成长。然而,由于小学科学课本中的知识内容十分有限,再加上教材的更 新速度很难与时展速度保持同步,使得最终的教学效果并不理想,此时就需要教师不断开发相关的课程资源,并将其 有机融入到日常的教学活动中,引导学生在内容丰富、形式多样的教学氛围中获得知识、提升能力。

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