摘要：在小学语文课堂中,教学设计是非常重要的一环,教学设计要符合语文教学的规律,符合语文教学的基本追求, 对于经典诗词诵读,要在教学设计中着重把握,教师应该创设多种情境,帮助小学生们了解掌握经典诗词通过经典诗词诵 读,帮助小学学生尽快提升诵读能力,在小学学生心中留下传统文化的种子。
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