摘要：语文一直以来都是小学教学体系中的基础和重点学科,其教学对学生文学素养的提升、社交能力的增强以及情 感精神的升华有着积极的促进作用,特别是对农村小学语文教学而言,高效的语文课堂教学对学生今后的学习和成长有着 深远的影响作用。然而在实际的农村小学语文教学中,却存在着教学模式单一陈旧、学生缺少学习兴趣和热情以及课堂互 动效果较差等问题,严重影响了小学语文课堂教学效果的提升。本文就农村小学语文教学中存在的问题及改善策略进行 探究分析。

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