摘要：小学语文师组织课堂的教学活动,一定要看重学生阅读能力、写作能力的强化培养,要通过授课模式的优化、教 学内容的补充,引领他们突破自我,未来,去创造属于自己的美好生活。具体实践中,语文教师应该学会尊重学生,遵循学 生自然的认知规律,进行阅读与写作教学思路的多元化转变,另外,还可以引用趣味元素,创设有效情境,鼓励学生在个性 化成长中养成端正的学习态度,充分发挥主体作用后,做有理想、有追求又优秀的人。

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