摘要：看图写话是小学低年级写作的一种形式,对学生写作能力的发展有重要的影响。那么面对刚刚接触写作的学 生,教师该如何进行看图写话教学呢?笔者结合自身小学语文看图写话教学实践,从指导写话技巧提高写话能力、引导课 外阅读积累写作素材、表演图画情境提升写话兴趣的角度入手,探究了小学语文看图写话教学策略。

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