摘要：长期以来,由于受到高等教育的影响,在大多数农村小学,语文口语交际的实践已被严重“边缘化”。此外,农村 小学生的家庭教育滞后,社会环境受阻,导致农村小学生口语交际能力严重下降。根据农村小学生的特点,以问题为导向, 进一步深化农村小学农村口语交际教学改革,创新农村小学生口语交际的实践活动,全面提高口语水平,以农村小学生的 口语交际能力为突破口,进而提高农村小学生的语言素养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社