摘要：数学思想方法是对数学知识和方法的本质及规律的理性认识,是解决数学问题的灵魂和根本策略。从小学低年级数 学教学中开始数学思想方法的渗透。不仅能使学生的知识结构更完善,还有助于今后的学习和运用,学生面对新的问题时将懂得 怎样去思考,真正实现质的“飞跃”。
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