摘要：课堂教学是一个由多要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推动学生主体性发展,实施素质教育的重要 渠道。如何提高数学课堂的教学效率一直是我们教师探索的重要课题之一,本文主要从课堂教学实际出发,探讨如何通过学生自 主探究、自主发现、自主应用等几个技巧提高数学课堂效率。

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