摘要：教学应用题是学数学的重要组成部分,解答应用题是学生综合运用所学的数学知识解决实际问题,培养学生逻辑推理、 分析问题和解决问题的能力。在教学时间上占据着数学相当大的比例。新课程实施以来,应用题教学从目标内容到教学方法都发 生了很大的变化,应用题教学是培养小学生逻辑思维能力的重要手段,但在实际教学中,学生往往不能熟炼、全面地掌握应用题 的解法,特别是较复杂的应用题。更是难以理解和掌握,往往是费时、费力、效果差。同时也影响了学生的学习兴趣。

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