摘要：数学作为三大科目之一,在整个教学体系中十分重视提高教学质量。因为数学不仅和生活息息相关,还是其他 学科的重要基础。特别是在数学启蒙的重要阶段 — —小学阶段,其有效教学模式备受重视。本文简单地概括了目前我国 小学四年级数学教学中存在的主要问题,并针对这些问题从教学方面提出了有效的措施,希望能够为进一步提高我国小学 四年级数学教学质量有所帮助。

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